了用关键词检索结果

学生在校园应该感到安全。那么计划是什么?

Students should feel safe on campus. So what’s the plan?

OfS 多年来一直在监管具有受保护特征的群体的结果,但很少监管他们的经验。吉姆·迪金森 (Jim Dickinson) 认为凯尔·斯塔默 (Keir Starmer) 的反犹太主义声明无意中指出了解决方案

高等教育部门难以获得政治论据的三个原因

Three reasons why the higher education sector struggles to land its political arguments

大学发现传达信息变得越来越困难。史蒂夫·奥尼尔提出了对政策制定者不作为和公众怀疑的根本原因的研究

儒家长期和平的教训

The Lessons of the Long Confucian Peace

意识形态能阻止东亚战争吗?

伊朗的新石油武器

Iran’s New Oil Weapon

美国如何保护自己以及全球经济。

技能是教育的对立面吗?

Are skills the opposite of education?

本博客由剑桥大学荣誉教授 Dame Athene Donald 教授友情撰写。乔什·帕特尔(Josh Patel)最近在 HEPI 博客中指出,“技能话语通常优先考虑狭隘定义和短期政治目的。”并且“技能语言鼓励狭隘地关注与离散任务相关的能力。”是的,这几乎肯定是[…]帖子技能与教育相反吗?首先出现在 HEPI 上。

芬兰希望收紧国际学生财务规则

Finland looks to tighten rules on international students’ finances

芬兰政府建议制定新立法,作为更广泛打击与收入相关的挑战的一部分,国际学生如果获得社会援助,可能会失去居留许可。芬兰寻求收紧国际学生财务规则的文章首先出现在《PIE News》上。

新西兰-印度自由贸易协定发挥流动性

New Zealand-India free trade agreement puts mobility in play

新西兰与印度签署了关于学生流动性和毕业后工作权利的附件,以及新的技术就业途径——利益相关者表示需求强劲,同时寻求更大的清晰度和对印度申请者的看法转变。新西兰-印度自由贸易协定后的流动性首先出现在The PIE News上。

Sanjeev Vidyarthi,阿南特国立大学

Sanjeev Vidyarthi, Anant National University

本周,PIE 与阿南特国立大学教务长 Sanjeev Vidyarthi 博士进行了五分钟讨论,讨论了机构建设、印度对设计日益增长的欣赏,以及为什么年轻的印度人应该“去征服世界”。阿南特国立大学 Sanjeev Vidyarthi 的帖子首先出现在 PIE 新闻上。

Beechside 观点:我们是否有足够的勇气承认高等教育并不适合所有情况?

Beechside views: Are we brave enough to admit that one size doesn’t fit all in higher education?

随着逆风的加剧,大学领导者面临着比以往任何时候都更大的压力,需要严密管理。但戴安娜·比奇 (Diana Beech) 表示,领导一所高等教育机构的正确方法并不只有一种。比奇赛德帖子的观点是:我们是否有足够的勇气承认一种方法并不适合高等教育的所有情况?首先出现在 PIE 新闻上。

大学联合支持尼泊尔的“1万名国际学生”雄心

Universities unite behind Nepal’s “10k int’l student” ambition

在一项史无前例的私营部门举措中,尼泊尔各大学联合起来吸引国际学生,目标是在三年内将入学人数增加六倍以上,并将该国定位为“新兴的南亚教育目的地”。尼泊尔“1万名国际学生”雄心壮志背后的大学联合起来,首先出现在《PIE新闻》上。

高等教育领导人表示,排名展示并不能建立社会许可

Rankings displays do not build social licence, say HE leaders

行业领导者警告说,如果大学仅仅依靠经济和研究影响或排名结果来证明其价值,大学将面临“严重错误”。高等教育领导者首先出现在《PIE News》上,他们表示,排名后的显示并不能建立社会许可。

电子学习中的 Vibe 编码:人工智能如何改变交互式课程创建

Vibe Coding In eLearning: How AI Is Transforming Interactive Course Creation

本文探讨了 Vivi 编码和 AI 原生工具如何通过实现更快的课程创建和更多的交互式学习体验来改变电子学习。这篇文章首次发表在电子学习行业。

混合学习的历史

The History Of Blended Learning

混合式学习是电子学习行业的热门话题,但您对这种互动式、引人入胜的学习策略真正了解多少?混合式学习何时首次亮相,又是如何演变为今天的样子?让我们探索混合学习的历史。这篇文章首先发表在电子学习行业。

一对一辅导解释:经理的完整指南

One-On-One Coaching Explained: A Complete Guide For Managers

什么是一对一辅导以及在工作场所实施一对一辅导的最佳方式是什么?阅读这份面向经理的综合指南,了解成功的一对一辅导课程的定义、好处和最佳实践。这篇文章首次发表在电子学习行业上。

人工智能驱动学习中的隐藏风险

The Hidden Risk In AI-Driven Learning

人工智能以狭隘视野取代信息超载,决策速度更快,但也隐藏着风险。组织必须培养人工智能素养,以确保判断力,而不仅仅是速度和规模。这篇文章首先发表在电子学习行业。

免费网络研讨会:获得学习者支持的 9 种方法

Free Webinar: 9 Ways To Get Learner Buy-In

如果训练效果不佳,第一反应就是修正路线。在实践中,原因通常不太明显。让我们更广泛地审视学习者的旅程,以发现您悄悄失去百分点的隐藏点。这篇文章首先发表在电子学习行业。

Agentic AI 导师:转变企业学习与发展

Agentic AI Tutors: Transforming Corporate L&D

Agentic AI 导师将企业的学习与发展转变为 4 倍的完成率,生产力提高了 28%。对话式教练取代了课程目录,提供个性化、可扩展的学习,从而推动业务成果和劳动力准备。这篇文章首先发表在电子学习行业上。

为什么您的 LMS 仪表板对您撒谎:完成率 ≠ 技能成长

Why Your LMS Dashboards Are Lying To You: Completion Rates ≠ Skill Growth

完成率并不衡量真正的技能增长。了解技能映射学习如何将培训与领导层真正关心的可衡量的业务成果联系起来。这篇文章首先发表在电子学习行业上。