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The 74
2026年5月5日 16:30

意见：宾夕法尼亚学区如何在不改变课程的情况下提高数学熟练程度

Opinion: How a Pennsylvania District Improved Math Proficiency Without Changing Curriculum

几年前，我们学区看到了我们以前从未经历过的事情：数学熟练程度从大约 70% 上升到超过 85%。但最重要的问题不是我们如何到达那里，而是为什么它没有早点发生。和许多学区一样，我们并不缺乏课程、努力或忠诚的教师。我们缺少的是 [...]