Why the Future of Assessment is Competency-Based
以下是我题为“从合规性到能力”的文章的浓缩版本。十多年来，工业时代的学校教育模式将合规性置于能力之上，将“座位时间”置于掌握之上。正如我所说，维护这些过时的系统无异于教学不当。我们欠学生一个反映学习实际发生方式的模型：非线性、个性化和不同的进度。向基于标准的评估 (SBA) 和基于能力的教育 (CBE) 的转变并不是一种趋势；而是一种趋势。这是一个必要的清算。为了从理念转向全区实践，教育工作者需要强大的数字基础设施。这正是 Edsby Destinations 发挥作用的地方。 变革案例：超越“B--” 传统分级从根本上被打破。单字母等级通常将学业成绩与行为依从性、作业完成情况和参与程度结合在
