You’re hired! Secondary students have a taste of business success
来自西南地区学校和学院的学生来到大学提出想法，作为企业日的一部分。
The Objectification of Public Education
当我十八岁第一次进入教室时——作为一个长期的替补，一个空缺，一个填补房间的身体；所以我被录用了，有人告诉我——我身上带着作为同一学校系统的学生的所有最新鲜、最有力和最令人不安的记忆。其中，我记得我的饥饿感是多么疏远，因为[…]公共教育的客观化帖子首先出现在教育者室。
昇進が止まった後、キャリアはどう伸ばすか？～拙著『女性たちの定年後～お金・仕事・暮らしのリアル』（祥伝社新書）より
■摘要 职业发展对于中年人来说仍然是一个重要问题，他们现在开始看到职业发展的平台期。在这篇文章中，我将从我的著作《退休后的女性：金钱、工作和生活的现实》（Shodensha Shinsho）中摘录一些在退休前后经历职业转变的女性的例子，并表明接受新工作会带来成长和成就感。成长不一定是通过晋升等“纵向”增长来实现的，还可以通过扩大经验领域的“横向”增长来实现。此外，在老年时期，家庭支出减少，因此可以选择强调成长机会而不是薪酬的职业。另一方面，需要关注限制工作选择范围的“文书工作之墙”以及劳动力市场的变化。展望未来，对于中老年人来说，接受包括现场工作在内的新领域的挑战，以及适合自己体力和身体状况的
