Do One-Size-Fits-All Literacy Programs Serve English Learners?
一刀切的识字计划是否适合英语学习者？ 0vptomasMay 21, 2026我在双语学校和双语浸入式学校的教学经历截然不同，尽管它们有一个共同点：在吸引英语学习者（EL）和负担过重的英语学习者（EL）之间很难取得平衡。在双语学校，语言障碍每天都阻碍着我的课堂。尽管我们的课程是双语授课的，但我和我的搭档老师很难相互理解，并且经常遇到沟通不畅的情况。政府要求州考试科目只能用英语授课，这意味着双语目标对于考试成绩来说已经被搁置了。我们的 EL 学生不断地为不懂西班牙语的学生进行翻译，这分散了他们对课程作业的注意力，并对他们综合和解释课程施加了不适当的压力。但在双元浸入式 (DLI) 学校，我很难让
50 sites for students with free time on their hands
当学生完成作业或项目时，他们如何明智地度过额外的时间？这些网站为他们提供了一些学术知识供他们思考。 作为一名教师，我总是有一个问题想要得到答案。 “我已经完成了。现在我该怎么办？”在我教学生涯的早期，我的回答是，“如果你 […]为有空闲时间的学生提供的 50 个网站帖子首先出现在 Ditch That Textbook 上。
我喜欢暑期学期。在我的学校，11年级一直上课到半学期，但13年级在5月8日开始放学假，这意味着我的教学时间表已经变松，并且很快会进一步减少（今年我教11年级数学和11年级进阶数学，所以11年级放假时我会获得很多时间）。一天中增加的时间你会以为夏天已经过去了
当我教中学数学时，作为一名教师，我最糟糕的日子就是坐在不舒服的自助餐厅桌子旁，看着有人费力地浏览 PowerPoint，介绍课堂管理或学生参与的策略。和学生一样，教师通过实践学习效果最好；长期以来的研究表明，主动学习会更有效。 […]《教师之声：全学区课程和小组指导帮助扭转我的高需求学区的中学数学成绩》一文首先出现在《赫钦格报告》上。
