How to Enhance Student Self-Efficacy in Classrooms
引言 自我效能感来源于社会认知理论。它极大地影响了学生对自己在学校取得好成绩的机会的看法。这在高等教育中尤其重要，因为高等教育面临着许多挑战。帮助学生相信自己至关重要。当教育工作者提高自我效能感时，学生就能发现自己的潜力。这建立了学术动机和[...]
How to Enhance Student Self-Efficacy in Classrooms
引言 自我效能感来源于社会认知理论。它极大地影响了学生对自己在学校取得好成绩的机会的看法。这在高等教育中尤其重要，因为高等教育面临着许多挑战。帮助学生相信自己至关重要。当教育工作者提高自我效能感时，学生就能发现自己的潜力。这建立了学术动机和[...]
People who feel like they are doing a good job saving energy, save more energy
是什么导致有些人离开房间时关掉灯，而另一些人却让灯一直亮着？事实证明，这与收入或性别无关——这取决于态度。研究人员审查了超过 400,000 名参与者的 100 篇论文，发现与家庭节能相关的最强因素是心理因素，包括对能源使用的态度和自我效能——一个人对自己成功完成任务的能力的信念。大多数社会人口因素与节能没有显着关联。在美国和欧盟，家庭能源使用量占能源使用总量的 20%，研究人员建议，旨在减少家庭能源使用的运动可以利用这些知识变得更加有效，例如，通过针对人们对节能的能力的感受，或者提醒人们他们已经采取的其他环保行动。
