LAUSD imposes screen time limits starting in 2026-27
一位洛杉矶联合学区董事会成员表示，限制学校技术使用的政策将“有助于引领国家”开展类似的努力。
Los Angeles school board votes to set limits on classroom screen time
该措施还将限制在上课时间、午餐和课间休息期间使用设备，并屏蔽学区设备上的 YouTube 注册美国突发新闻电子邮件，在收件箱中获取时事通讯提醒洛杉矶联合学区董事会周二通过了一项决议，限制学生下一学年的课堂屏幕时间，这是全国范围内解决过度使用设备造成的不利影响的最新努力。该措施在周二的学校董事会会议上以 6 比 0 获得通过，将根据年级为学生设定每日和每周的屏幕时间限制，禁止小学禁止中学生在休息时间、午餐和课间休息期间使用设备，并禁止在学区设备上使用 YouTube 等。继续阅读...
雑音のある通信－通信に雑音がある場合、通信容量はどのくらい減少するか
■概要 上次我们讨论了“无噪音通信”。我们已经看到，即使没有噪声，如果通信路径受到限制，通信容量也会下降，并且当高速条件受到限制时，这种影响尤其大。然而，在实际通信中，几乎不存在完全无噪声的环境。即使在日常与智能手机和电脑通信时，不必要的电磁波也可能混入信息信号中，从而降低通信质量。这种效应通常称为噪声。一般来说，考虑噪声来评估通信容量是很复杂的。在本文中，我们考虑假设有噪声通信的通信容量。 ■目录介绍 ○ 信息量和熵 ○ 什么是互信息？ ○ 有噪声的双向通信信道 ○ 输出概率 ○ 互信息 ○ 通信容量（有时间限制） ○ 结果 ○ 参考文献 上次我们讨论了“无噪声通信”。我们已经看到，即使没有
在宅勤務の生産性評価と子育ての関係－ライフステージで異なる生産性評価－
■摘要本文采用Nissay研究所进行的一项原创调查来分析在家工作与在办公室工作时的生产力评估与有无儿童及其年龄之间的关系。结果表明，在家工作和生产力评估之间的关系并不统一，并且根据生命阶段的不同而有所不同。尤其是在有孩子与家中同住的情况下，更频繁在家工作的受访者比例更有可能感受到生产力的提高，这一趋势在最小孩子为学龄前（0-6岁）的受访者中尤为明显。另一方面，观察到了一种不同的模式，没有孩子与他们住在一起的员工由于混合工作而在家工作时往往具有更高的生产力评级。此外，评估趋势因性别和年龄组而异，表明在家工作的生产力评估可能与多种因素有关，包括与育儿、工作自由裁量权和职业阶段相关的时间限制。 ■目
