Covid changed parents’ and pupils’ relationship with school | Letters
安德里亚·道 (Andrea Dow) 认为需要打破与学校的联系，丹·汤普森 (Dan Thompson) 表示学校必须承认所发生的事情以重建信任。另外，教育部行为政策顾问心理学家 Helen Care 博士的一封信表示，大流行时代的封锁“打破了”儿童和家长围绕上学建立生活和习惯的魔咒（11 月 23 日，英国学校领导认为封锁“打破了与家长的联系”）。我认为，对许多人来说，这是一个需要打破的咒语。众所周知，封锁的效果是不平等的。一些脆弱的孩子在家里更容易受到伤害，而对于其他孩子来说，取消学校常规为好奇心和自我导向驱动的不同类型的学习打开了一扇窗。这扇窗户已经关上了。大多数人又恢复了这样的观点：
Staying Active While Studying Abroad at John Cabot University
对于许多学生来说，在一个新的国家找到日常生活习惯可以让出国留学期间有宾至如归的感觉。在约翰卡伯特大学，体育、健身和课外活动成为适应罗马生活的重要组成部分。无论是通过校队运动、校内运动、健身活动还是大学组织的旅行，詹姆士库克大学都为学生提供保持活跃的机会，同时建立友谊并创造课堂之外有意义的经历。来自密歇根州大谷州立大学的留学生劳伦·布隆迪克(Lauren Brondyke)在约翰卡伯特大学度过了春季学期，同时还在詹姆士库克大学市场营销系实习。继续阅读，她分享了如何通过运动、旅行和社区保持活跃来帮助塑造她在罗马的留学经历。
How to Become an Instructional Coach: A Step-by-Step Career Guide
您是否想知道如何在不感到迷茫或毫无准备的情况下从课堂教师跃升为教学教练？您可能听说过“教学教练”这个词，但通往这一角色的道路可能感觉像是在认证、作品集和无尽的人脉网络中穿梭。如果有一个清晰的、循序渐进的路线图，将这种不确定性转化为信心，会怎样？今天，我们详细分析了如何将您的教学经验转变为既有意义又适合市场的教练职业。您将发现两种主要途径——在自己的学校内“被发现”与在外部申请——并了解哪一种适合您当前的情况。我还透露了学区实际寻找的三个最有价值的证书，这样你就可以把精力集中在那些能打开大门的徽章上，而不是把时间浪费在无关紧要的徽章上。除了这些证书之外，你还将获得具体的策略来建立一个引人注目的专
