Reconceptualising transnational education through decolonial approaches
作者：Nilakshi Das 跨国教育 (TNE) 代表了一种快速扩张的跨境教育形式，其基础是经济想象，将英国定位为全球高等教育市场的“关键参与者”。虽然早期的国际化战略主要集中在……继续阅读 →
The nature of confounding and causality
关于混杂的本质及其在观察研究中的处理方式的争论是由与 Donald Rubin 和 Judea Pearl 相关的两个有影响力的方法论传统形成的。尽管这两个框架都旨在阐明如何从非实验数据中识别因果效应，但它们以不同的方式概念化混杂因素，并强调不同的分析策略。第三个 [...]
