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学生与教职员关系恶化推动了学生人工智能的使用

Student AI use is being driven by deteriorating student-staff relationships

Lewis Eves、Gilsun Jeong、Nandor Revesz 和 Harrison Swinhoe 发现,如果你问学生为什么依赖人工智能,他们的答案往往表明他们对与导师互动感到焦虑