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学校减少长期缺勤并提高学生参与度的 5 种方法
俄勒冈大学的一份报告称，与文化相关的教学和牢固的家庭联系是学校提高入学率的两种方式。
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根据俄勒冈大学 HEDCO 循证教育实践研究所周一发布的一份报告，如果采用有效的方法，例如实施预警系统来分析出勤情况并与家长共享出勤数据，学校有 77% 的机会减少长期缺勤。
报告称，与那些在没有任何出勤干预的学校就读的学生相比，接受任何出勤干预的学生长期缺勤的可能性降低了约 9%。
该报告基于宾夕法尼亚大学和芝加哥大学研究人员进行的荟萃分析。根据 HEDCO 研究所的数据，这些研究人员研究了 2016 年至 2025 年 8 月期间发表的 49 项针对 K-12 学校长期缺勤干预措施的研究。
长期缺勤通常被定义为因任何原因缺勤 10% 的学年时间（或约 18 天），包括因故缺勤。 2020 年 COVID-19 大流行爆发后的几年里，全国各地的学校长期缺勤率上升。
例如，美国企业研究所的研究发现，2019 年，长期缺勤率为 15%，但到 2022 年将升至 29% 的峰值。最近，这一比例有所下降，2024 年降至 24%。
全国长期缺勤率正在缓慢下降
长期缺勤被定义为因任何原因缺席学年 10% 的时间。
尽管如此，大约四分之一的学生长期缺勤，教育工作者渴望找到最佳实践方法。长期缺勤率高会使教师的教学节奏变得更加困难。管理人员必须投入员工时间和资源来监控出勤情况和实施干预措施。
以下是报告中强调的五种有前景的做法：