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采用、推进和适应人工智能
在宾夕法尼亚州立大学埃伯利科学院，研究人员正在无数的应用中利用人工智能，而教师们正在寻找创新的方法将人工智能融入他们的课堂。但什么是人工智能？人们在谈论人工智能时真的在谈论同一件事吗？
来源:宾夕法尼亚州立大学人工智能与社会
人工智能领域的快速发展给人们带来了很多兴奋，但也带来了担忧。就像互联网的进步一样，早期发展迅速，多年来发生了巨大的变化，人工智能提供了潜在的巨大好处，但需要深思熟虑。人工智能可以帮助管理海量数据，其他先进技术使研究人员能够以前所未有的速度收集和存储从健康到天文学等领域的数据。它可以帮助创新解决方案并缓解持续的危机，例如通过改进气候模型和优化能源网格来应对气候变化，并且已经在可访问性方面取得了巨大进步，例如通过在图像和视频上生成替代文本和字幕。
然而，需要更多的研究来理解和告知人们的担忧，从采购训练数据的道德规范到对我们大脑的影响。人工智能将继续存在，我们还需要做一些工作来使人工智能更加高效和可持续，明确何时适合或不适合使用人工智能，如何以合乎道德的方式使用人工智能，并让学生为人工智能驱动的劳动力做好准备。
“人工智能总体上已经带来了令人难以置信的变革，我们将继续探索如何利用这项技术来加强我们在埃伯利科学院的研究、教学和运营，”埃伯利科学院院长 Tracy Langkilde 说道。 “几十年来，我们的研究人员一直在使用机器学习和其他形式的人工智能，在从理解我们的身体和环境到材料甚至宇宙的各个方面取得了进步。现在，它使我们能够做我们以前认为不可能的事情。”