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人工智能和爵士乐：让学生为未来的工作做好准备
人工智能 (AI) 即将彻底改变劳动力，高等教育必须做出相应调整，让学生为全新的职业环境做好准备。企业领导者并没有回避这一转型的现实。许多人已经开始阐明未来的深刻变化，从不断变化的工作职能到日常工作的自动化，以及[…]后人工智能和爵士乐：让学生为未来的工作做好准备首先出现在《教师焦点》|高等教育教学与学习。
来源:教师焦点人工智能 (AI) 即将彻底改变劳动力，高等教育必须做出相应调整，让学生为全新的职业环境做好准备。企业领导者并没有回避这一转型的现实。许多人已经开始阐明未来的深刻变化，从不断变化的工作职能到日常和重复性任务的自动化。
这一转变的核心在于一个战略困境：人工智能将取代常规劳动力，同时增强复杂的人类决策。 然而，可能有一个意想不到的智慧来源可以帮助我们驾驭这种二元性——爵士音乐家。作为美国最具原创性的艺术形式之一的传播者，爵士艺术家通过即兴创作体现了适应性、敏捷性和智力创造力，这对于学生在人工智能驱动的经济中蓬勃发展至关重要。他们的协作方法和情感洞察力提供了一个令人信服的框架，让我们重新思考我们未来的毕业生在快速发展的职业环境中保持竞争力和弹性所需的技能。
借鉴爵士音乐家所表现出的定义属性，学生将受益于培养综合认知（思维）技能，包括适应性、敏捷性、批判性思维和创造力。这些能力需要辅以社交情感（人类）技能，例如协作和情感洞察力。总的来说，这些能力构成了我们所说的 A²C³E 框架，它代表了学生在未来工作中取得成功所需的基本能力。
适应性和敏捷性
批判性思维
创造力
协作
合作是大多数爵士乐表演的核心，因为音乐家们进行共同的音乐对话。成功的爵士乐表演取决于积极的倾听和非语言交流。音乐家通过乐句、动态、节奏和音调交换线索，并不断地实时调整。