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经过一周的谈判，ED 的认证提案保持不变
经过一周的谈判，教育署的认证提案保持不变 jessica.blake@…Mon, 04/20/2026 - 03:00 AM 已经进行了一些修改，但政策专家表示，这些修改主要是结构性变化，并没有完全解决对机构自治的担忧。Byline(s)Jessica Blake
来源:Inside Higher Ed | 高等教育博客上周一，当认证规则制定的第一周开始时，教育部副部长尼古拉斯·肯特明确表示了一件事——他和他的工作人员坚定地致力于“实施大胆的改革”。
“我们对新想法持开放态度，”副部长说，但是，“对于那些说我们正在追求的变革将颠覆高等教育的人，我说，‘是的，这就是重点。’”
现在，为期两周的会议中的第一场已经结束，许多高等教育政策分析师和法律专家表示，肯特的开场白为随后的讨论奠定了基础。一些观察人士表示，该部门的提议含糊不清，不仅可能被特朗普政府和共和党人滥用，也可能被未来的民主党官员滥用，从而将认证政策和联邦学生援助准入变成一场政治乒乓球游戏，从而产生不利影响。但他们表示，部门官员基本上驳回了这些担忧。
认证、创新和现代化委员会会议的前四天主要讨论了该部门长达 151 页的密集提案。
代表雇主、纳税人和国家官员的委员会成员基本上对该部门的决定表示赞赏。 与此同时，代表学生、学院、认证机构和教育部认证咨询委员会的个人提出了一些担忧，其中最突出的问题之一是 ED 的许多条款违反了联邦法律。
代表该行业的成员的其他担忧包括为避免所谓的利益冲突而放弃同行评审模式、对评估大学时应使用的标准提供更详细的指导，以及特别强调认证机构应如何执行第一修正案和民权法。
到周五，该部门已经做出了一些改变，以努力解决这些问题，但这些改变似乎主要是结构性的，而不是实质性的。