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幼儿期如何为学生的成功奠定基础
Jenna Conway 在职业生涯中花费了大量时间来制定和实施让幼儿为进入幼儿园做好准备的政策，现在她的重点是确保学生在完成 K-12 经历后为职业生涯、大学、兵役或接下来的任何事情做好准备。她将这一双重使命称为“准备就绪的书挡”。最近命名为 [...]
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Jenna Conway 在职业生涯中花费了大量时间来制定和实施让幼儿为进入幼儿园做好准备的政策，现在她的重点是确保学生在完成 K-12 经历后为职业生涯、大学、兵役或接下来的任何事情做好准备。她将这一双重使命称为“准备就绪的书挡”。
康威最近被任命为弗吉尼亚州公共教育总监，他在改善幼儿系统、研究师生互动以及利用数据提高绩效方面拥有丰富的经验。
在 2018 年来到弗吉尼亚州之前，她负责路易斯安那州备受关注的早期教育工作，并在重新设计该州衡量早期儿童教育质量的方法方面发挥了关键作用。作为路易斯安那州幼儿教育助理总监，康威领导实施了课堂评估评分系统 (CLASS)，这是一项严格的全国性课堂质量衡量标准，可实时评估师生互动的质量，并为该州幼儿教育系统的显着改善做出了贡献。
当康威成为弗吉尼亚州学校系统的领导者时，她决心建立一个衡量幼儿项目质量的通用框架，但她知道该州需要自己的方法。幼儿期的情况是支离破碎的：家庭托儿服务提供者、启蒙计划、幼儿特殊教育服务和以学校为基础的学前教育计划都基本上是孤立运作的。康威帮助改变了这一点。
她与医疗服务提供者、社区成员和立法者合作，帮助在 2020 年通过了一项法律，将所有早期保育和教育项目的监督权移交给教育委员会和弗吉尼亚教育部，为后来的弗吉尼亚州统一出生至五岁优质系统 (VQB5) 奠定了基础。