详细内容或原文请订阅后点击阅览
高等教育领导人表示，排名展示并不能建立社会许可
行业领导者警告说，如果大学仅仅依靠经济和研究影响或排名结果来证明其价值，大学将面临“严重错误”。高等教育领导者首先出现在《PIE News》上，他们表示，排名后的显示并不能建立社会许可。
来源:The PIE新闻在政府对高等教育的支持并不总是坚定的时代，大学必须采取更多措施来证明与当地社区的相关性。
格拉斯哥大学前校长兼副校长安东·穆斯卡泰利 (Anton Muscatelli) 在格拉斯哥举行的 Univeristas 21 领导力峰会上发表讲话，该峰会汇聚了 31 所世界领先大学，他表示各机构必须采取更广泛、更外向的方法。
他说，展示影响力不仅仅是毕业生收入或经济影响，并分享了格拉斯哥大学公民战略工作的见解。 “[人们在问]：它对我有什么作用？它对我的社区有什么作用？”
这些言论发表之际，全球范围内围绕大学的“社会许可”（大学在多大程度上受到信任并被视为提供公共利益）的争论日益激烈。
澳大利亚墨尔本大学全球、文化和参与副校长 Michael Wesley 进一步指出，“我认为，就社会许可而言，排名绝对是毒药”
他继续说道，“当很多公众听说像墨尔本这样的大学大肆宣扬自己的排名时，他们的想法是，‘哦，又来了。这都是关于你和你的特权和声望的，你并不真正关心其他任何人。”
韦斯利总结了他对大学如何更好地参与的看法。 “我们正在对我们实际正在做的事情进行详细的规划过程，然后我们会说：我们还没有做什么？我们需要发挥积极作用的社区在哪里，我们需要与他们更多地合作，更多地参与其中。”
他引用了澳大利亚的民意调查，该民意调查显示，大量公众“当我们调查时，他们不明白大学除了教育人们之外还做什么”。
“人们只是不明白研究是什么，我认为我们在教育人们研究的作用以及研究为何对社会如此重要方面面临着巨大的挑战，而且我们长期以来一直在失败。”