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大规模衡量高等教育的经济回报
这项研究考察了德克萨斯州高等教育的长期经济回报，发现大多数学生随着时间的推移获得了积极的经济回报，其结果因学位类型、机构和学习领域而异。
来源:美国数学政策研究中心信息这项研究利用关联的行政数据和严格的匹配方法，对德克萨斯州公立机构中高等教育的经济回报进行了比较，以将在同一时期内接受高等教育的学生与未接受高等教育的类似个人进行比较。该分析估算了寻求学士学位、副学士学位或证书的学生的累积净增值收入（VAE），在考虑了他们的净就读成本后捕获了他们的收入收益。除了这份报告之外，还有一份
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