详细内容或原文请订阅后点击阅览
我们需要改变邪恶世界的学习方式
安德鲁·克罗斯比 (Andrew Crosbie) 认为，要建立适合邪恶世界的学习文化，高等教育必须首先摒弃学习本身理所当然的观念
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治轮子开始脱落。
我们从小就相信的故事正在出现裂痕，那些看似不可移动和确定的结构开始崩溃——让我们感到一个不稳定、不确定、流动和复杂的世界。
在《超越的现代性》一书中，凡妮莎·马查多·德·奥利维拉 (Vanessa Machado de Oliveira) 做出了尖锐的诊断：
人类今天面临的最深刻的挑战主要不是技术或信息；而是。它们是文化的、情感的和关系性的。如果现代文化未能及时“成长”，促使集体意识和行为发生重大转变，人类将继续走在过早大规模灭绝的缓慢道路上，并加速无数其他物种的灭绝。作为一种文化的成长从根本上来说是一项教育挑战，而现代教育在很大程度上未能应对这一挑战。
这些问题推动着 Collective Impact Agency 的工作，该机构致力于建立组织和社区真正需要的学习文化，也是我们于 6 月 17 日与诺森比亚大学在纽卡斯尔共同主办的为期一天的活动的起点，探索在实践中可能出现的截然不同的学习方法。
这是一个需要深度学习的时代——然而，我们许多在学习空间工作的人不禁感受到我们当前的学习框架、高等教育和其他学习环境的不足和脆弱性。
困境的部分原因在于，我们对学习的信念已经受到崩溃系统的许多假设和价值观的影响。学习已经脱离了实体和非个性化，以将其变成可测量和可口的东西、可以整齐地放在报告中的东西的名义，剥夺了其本质的活力。