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本周研究
我经常撰写有关各个领域的研究以及如何将它们应用到课堂的文章。我会针对我认为特别重要的内容撰写单独的帖子，并将继续这样做。然而，发表的研究太多，很难跟上。所以我开始写[...]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客我经常撰写有关各个领域的研究以及如何将它们应用到课堂的文章。我会针对我认为特别重要的内容撰写单独的帖子，并将继续这样做。然而，发表的研究太多，很难跟上。因此，我开始每周或每隔一周对其中一些内容进行“综述”，作为定期专题。
您可以在此处查看我所有与教育研究相关的“最佳”列表。
以下是一些新的有用研究（以及相关资源）：
我将四小时评分标准：提高毕业率的动机、自我决定和学业成就添加到有关“激励”学生的最佳帖子中。
ESL 学习者的情商和语言学习表现：二语毅力和二语动机的中介作用
我正在将《跨语言手册》添加到学习跨语言的最佳资源中。
您是否知道#SpecialEducation 教师的招聘和保留因学校环境（包括贫困程度、入学人口统计数据和地点）而存在很大差异？
🔎使用我们的数据可视化工具探索更多内容：sparccenter.org/data-explore...
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— SPARC 中心 (@sparccenter.bsky.social) 2025 年 11 月 18 日上午 10:39
我将交互式拼图对学生阅读能力和动机的有效性添加到学习拼图教学策略的最佳资源中。
中国大学英语教育中的主动语言学习策略：对熟练程度、动机和教师参与度的影响
教师使用支架策略帮助讲西班牙语的拉丁裔英语学习者 (ELL) 提高学业成绩的经验