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PreK 评估的隐性成本 - 以及更好的前进方向
这是目前幼儿教育界最受争议的问题之一：技术是否属于学前班课堂？本月早些时候，我们聚集了三位主要声音来深入研究这项研究，结果发现答案比简单的是或否更细致、更人性化，也更有希望。《学前班评估的隐藏成本——以及更好的前进之路》一文首先出现在可汗学院博客上。
来源:Khan Academy 博客快速解答
每年秋天，全国各地的学前班老师都会做同样的事情：他们拿起剪贴板和平板电脑，打开观察平台，开始长达数月的过程，试图在正确的时刻抓住孩子们的注意力——写下轶事笔记，标记行为，记录可观察的时刻——这样他们最终就可以提交他们的项目所需的数据。
真累。对于很多程序来说，它甚至不能产生可靠的数据。
观察评估的真正负担与高质量幼儿园准备数据的真正需求之间的紧张关系促使我们建立可汗学院幼儿评估。今天，我们很高兴与大家分享，这些新的学前班评估已作为可汗学院儿童学校的一部分提供，并且作为我们试点启动的一部分，公共资助的学前班项目可以在 2026-27 学年和 2027-28 学年免费访问它。
观察性学前评估的局限性（TS GOLD、DRDP、COR Advantage）
直接评估和观察评估如何相辅相成
我们特别引以为傲的一些事情：