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家长的同意是教育科技诉讼的核心
上个月，针对教育技术的抗议活动得到了联邦政府的推动，当时美国卫生局局长建议学校“帮助减少屏幕在我国儿童生活中的作用”。莉拉·拜克 (Lila Byock) 是加州两名妈妈之一，就 Curriculum Associates 的产品 i-Ready 向其提起诉讼，她认为该建议是正确的 [...]
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上个月，针对教育技术的抗议活动得到了联邦政府的推动，当时美国卫生局局长建议学校“帮助减少屏幕在我国儿童生活中的作用”。
Lila Byock（加州两名妈妈就其产品 i-Ready 起诉 Curriculum Associates 的其中一位）认为，这一建议是正确的举措。数千个学区使用该程序及其动画外星人角色来给学生练习数学和阅读。
“课堂屏幕的过度使用是一场公共卫生危机，”她说，并补充说，学区领导应该“减少个人设备的使用，对纸质课程进行再投资，并停止让大型教育科技利用我们的孩子牟利。”
洛杉矶和内华达州瓦肖县等地区已经在重新考虑使用 i-Ready 或减少屏幕时间，以应对家长日益强烈的强烈反对。由奥斯汀教育科技法律中心牵头的诉讼可能是原因之一。诉状称，该公司“几乎不受限制地访问”儿童的个人信息，如出生日期、性别、种族和残疾状况，并与“无数第三方”共享。
Curriculum Associates 否认这些指控。
“Curriculum Associates 非常重视学生数据隐私，本次诉讼中的主张毫无根据，”一位发言人告诉 The 74。“我们不会出售学生数据、将其用于广告或创建学生的商业档案。学生信息的所有使用仅限于支持学校和学区根据适用的联邦和州法律要求和授权的教育服务。”
教育技术供应商依赖于长期存在的联邦指导意见，即“学校可以充当家长的代理人”，前提是他们收集的数据用于教育而非商业目的。