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课堂无障碍第 1 部分
今天，我开始发布一系列以课堂无障碍为中心的帖子和播客。我作为一名教育工作者已经近二十年了，这个话题对我来说比以往任何时候都更加热情。我认为部分原因在于我在职业生涯中目睹了学生和同事的挣扎，部分原因在于我们拥有大量可用资源，但我们没有有效利用。在每一篇文章中，我都会尝试将一些研究和资源结合起来，以便您可以立即做出改变以使您的学生受益。您可以采取这些改变来帮助有残疾、缺陷或医疗限制的学生。它们也是可以帮助课堂上所有学习者的变化。我还想通过这些帖子超越这一点。我希望您牢记所有可能需要访问您的资源和材料的利益相关者。其中一些更改可能对您的同事、主管、父母/监护人和可能需要使用您的材料的任何其他人有利。我们希望所有利益相关者，无论是典型的还是非典型的，都能平等地获得这些材料。在为课堂准备材料和课程时，我希望您牢记这一点。不要假设！确保！无论您做什么，都不要假设您的听众中没有人患有残疾或损伤。大多数问题是不可见的，全球75亿人口中，超过10亿
来源:凌乱的办公桌今天，我开始发布一系列以课堂无障碍为中心的帖子和播客。 我作为一名教育工作者已经近二十年了，这个话题对我来说比以往任何时候都更加热情。 我认为部分原因在于我在职业生涯中目睹了学生和同事的挣扎，部分原因在于我们拥有大量可用资源，但我们没有有效利用这些资源。
在每篇文章中，我都会尝试结合一些研究和资源，以便您可以立即做出改变以使您的学生受益。 您可以采取这些改变来帮助有残疾、缺陷或医疗限制的学生。 它们也是可以帮助课堂上所有学习者的变化。
我还想通过这些帖子超越这一点。 我希望您牢记所有可能需要访问您的资源和材料的利益相关者。 其中一些更改可能对您的同事、主管、父母/监护人和可能需要使用您的材料的任何其他人有利。 我们希望所有利益相关者，无论是典型的还是非典型的，都能平等地获得这些材料。
在为课堂准备材料和课程时，我希望您牢记这一点。
不要假设！确保！
无论您做什么，都不要假设您的听众中没有人有残疾或缺陷。 大多数问题是不可见的，世界上有 75 亿人，其中超过 10 亿人在一生中的某个时刻需要无障碍选项。 因此，永远不要假设没有人需要您的材料的可访问性选项，而应将其视为理所当然。 相反，您应该确保向所有利益相关者提供您的材料。
我们如何做到这一点？ 这就是我想在这些帖子中介绍的内容
麦克风让您可以更安静地讲话，同时又可以充满整个房间。 这使每个人都处于更加平等的学习基础上。
我的意思是什么？