详细内容或原文请订阅后点击阅览
观点：我们不让婴儿玩电——为什么要让他们玩人工智能？
人工智能正在使我们生活的每一个角落焕然一新，其前进速度超出了我们大多数人的追赶速度。如果成年人勉强跟上 Chat GPT 和 Claude 这样的工具，那么婴儿和幼儿应该如何理解会唱歌的毛绒恐龙或会画画的毛绒熊 [...]
来源:The 74加入我们的 Zero2eight Substack 社区，了解有关早期护理和教育最新消息的更多讨论。立即注册。
人工智能正在使我们生活的每一个角落焕然一新，其前进速度超出了我们大多数人的追赶速度。如果成年人几乎无法跟上 Chat GPT 和 Claude 这样的工具，那么婴儿和幼儿应该如何理解给他们唱歌的毛绒恐龙或吸引他们进行对话的毛绒熊？
我们是发展认知神经科学家，研究儿童与父母、照顾者、老师和同龄人的日常互动如何塑造大脑、认知和情感发展。我们并不反对人工智能，但我们非常关注企业向幼儿家长和教育工作者推销人工智能玩具的努力。我们还不知道有多少幼儿已经在使用生成式人工智能机器人，但如果年长青少年的趋势可以作为参考的话，那就是这是一个快速增长的市场。
一些公司表示，他们的玩具和设备“适合年龄”，将支持儿童的学习和发展，但情况并非总是如此。例如，毛绒泰迪熊 Kumma 的制造商承诺为 3 至 5 岁的儿童培养对话技能。但去年，这款玩具被从市场上撤下，因为它被发现鼓励研究人员测试它玩刀子和生火。
除了这些人身安全风险之外，我们基本上没有关于与生成人工智能“朋友”互动将如何塑造幼儿的基础大脑、社会情感和语言发展的数据。相反，关于大脑发育在生命最初几年如何运作的大量证据表明，家庭在让最小的孩子以玩具的形式玩这些新技术之前应该谨慎行事。
从政策角度看，现在正是拉起护栏的时候。在父母让宝宝玩这些新技术之前，还有很多东西需要了解。