详细内容或原文请订阅后点击阅览
在教育内容中透明地使用人工智能的四步框架
人工智能可以加速教育内容的创建，但前提是团队将其与严格的人类监督和公共责任相结合。这是一个可重复使用的编辑框架，可以帮助您正确完成任务。这篇文章首先发表在电子学习行业上。
来源:eLearning行业 | 在线教育博客如何在教育科技中使用人工智能而不失去信任
大多数教育科技公司将其人工智能的使用视为商业秘密。他们悄悄地使用大型语言模型来生成内容，避免公开提及，并希望没有人问太多问题。这种本能是可以理解的；人工智能生成的教育内容存在耻辱，这是有充分理由的。但保密是对合理关切的错误回应。
一些团队已经开始采取相反的方法：在任何人都可以阅读的专用页面上发布其完整的编辑流程，包括人工智能的具体使用方式和位置。平台已公开其全部编辑标准。这应该是正常的。这是任何教育科技团队都可以采用的框架，以负责任且透明地使用人工智能。
在本文中...
在教育科技中隐藏人工智能使用的问题
对教育内容中人工智能的担忧很简单：大型语言模型会产生幻觉。他们生成的文本听起来很权威，但实际上可能是错误的。他们捏造引文。他们将有争议的主张作为已确定的事实提出。在教育中，其全部目的是传达准确的信息，这些都不是小问题。
但解决方案并不是完全避免人工智能。人工智能对于内容创作确实有用；它可以加快起草速度，帮助构建复杂的主题，并让小团队以原本需要更多人员的速度制作材料。解决方案是负责任地使用人工智能，并诚实地对待它。
当教育科技公司隐藏他们的人工智能使用时，他们会产生两个问题。首先，他们失去了证明自己已采取保障措施的机会。其次，它们削弱了学习者和教育者的信任，他们最终发现这些内容是人工智能辅助的。他们总是会发现这一点，因为人工智能生成的内容如果没有经过适当的审查，就会泄露出真相。奇怪的措辞。在微妙的话题上过于自信的语气。不存在的引用。