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专家称教育部的许多认证想法可能是非法的
作者：Eric Kelderman 根据谈判制定的规则，有关法规草案的首次讨论将于周一开始。这个过程可能非常乏味，但对高等教育的未来有着巨大的影响。
来源:高等教育纪事报教育部将于周一开始规则制定会议，推动对认证体系的运作方式进行重大改变。高等教育和法律专家已经警告称，拟议的规则和该部门对该程序的处理可能违反联邦法律和法规。
美国教育委员会负责政府关系和国家参与的高级副总裁乔恩·范史密斯 (Jon Fansmith) 表示：“这是联邦政府对认证机构角色的前所未有的干预，也是一种设定无人愿意看到的联邦控制水平的方式。”
政府提出了一系列新法规，旨在通过降低此类团体获得联邦认可的门槛，让创建新的认证组织变得更加容易。该部门还希望让大学更容易更换认证机构。
教育部官员表示，需要制定新规则，迫使认证机构减少程序的官僚主义和成本，让机构对学生成绩不佳负责，并防止认证机构向其成员推行进步意识形态。这些法规还旨在实现特朗普总统 2025 年 4 月发布的行政命令所设定的目标。
根据拟议的规则，新的认证组织必须承担新的责任，例如确保大学不违反宪法第一修正案或第六章等民权法，并以某种方式确保教师代表广泛的观点。
此外，该部门还试图迫使认证机构要求其成员接受来自其他机构的转学分，阻止认证机构考虑大学的治理，并接受政府对歧视行为的广泛定义，例如改善多样性、公平性和包容性的努力。