4 Tools for Creating Instruction Video
许多教育工作者正在投入精力创建数字资源，作为其学区计划在学校设施在本学年剩余时间内关闭的情况下继续教学的一部分。如果您之前尚未探索过这一点，那么您可以选择多种价格和技能的选项。我们建议的工具将是免费或廉价的，并且仅专注于创建稍后可以与学生分享的视频。有多种实时视频会议选项，其中一些工具是为此设计的，但我们只专注于视频录制。这种类型的学习模型最好归类为异步，因为您允许学生在不同的时间工作。这可能是最好的选择，因为您的一些学生可能有兄弟姐妹，并且在家中使用的技术有限。在我们开始之前，请咨询您所在的学区，了解您可以使用的工具是否有任何限制。其中一些工具可能在您的学区不可用，或者您的学区可能有他们希望
今年的开学对我来说有所不同。我开始担任专业学习总监的新职位，这使我能够在全州的几所不同的学校工作。以前，我在年初的经验仅限于参加地区和大楼会议，或者近年来促进地区会议的技术需求，并努力确保系统和网络在年初要求临近时继续正常运行。在这些角色中，我能够看到特定社区对该地区教育工作者的支持程度。教职员工的支持和慷慨程度一直给我留下了深刻的印象。我的新职位让我有机会看到这个州的社区对当地地区的支持程度。我们听说教育工作者如何不受尊重或支持，他们没有被视为专业人士，也没有得到应有的报酬。我们听说学校无法满足学生的需求。虽然这一切在某些地方可能是正确的并且某些人也有这种感受，但我想让你知道，绝大多数人确实
我一直在对一些课堂管理策略进行一些研究，以综合我多年来接触到的一些哲学。在这样做的过程中，我遇到了一些乍一看似乎相互矛盾的信息。很多人会告诉你，教师可以拥有的最重要的技能是良好的课堂管理。我个人并不反对这种说法，但当你查看海蒂的研究时，你会发现这对学生的成绩并没有最大的影响。事实上，在 252 个因素中，课堂管理几乎处于中间位置，为 134。对于那些对实际效果大小数字感兴趣的人来说，课堂管理的效果大小为 0.35，低于“关键点”。效应量最大的项目是集体教师效能，其效应量为 1.57。任何具有正效应大小的因素都会产生积极影响，而负效应大小则会产生负面影响，但这有点过于简单化了。我之前提到的那个铰
Accessibility in the Classroom Part 2
这是有关课堂无障碍性的系列文章的第二部分。正如我在上一篇文章中提到的，我希望您在开发和教授课程时牢记这句话。不要假设！确保！不要假设您的教室、观众或利益相关者群体中没有人需要无障碍选项，因为大多数残疾和缺陷都是看不见的。相反，请确保您提前满足这些需求。在上一篇文章中，我讨论了教室音频系统以及每个教室对它们的需求。在这篇文章中，我想介绍一些在课堂上与课堂音频系统一起使用的其他工具，或者在您等待获得工具时满足利益相关者的需求。我亲眼目睹了教室音频系统的好处，并且会犹豫是否要回到没有教室音频系统的情况。视频你们中的许多人在教室中使用视频来补充您的教学。这些可能是您与学生分享的课程视频，作为额外资源、
由于今年开局混乱，我错过了几周的时间。今天是 13 号星期五，满月，所以对于所有迷信或相信月球周期对学生行为有重大影响的人来说，我祝愿你们在这一天顺利度过。我相信天气、光线、季节和天文周期可能会对生物活动产生一些影响，但对学生最重要的影响者是课堂上的老师。以下是本周引起我注意的帖子和链接。我希望其中一些对你有帮助。这第一条推文让我回顾了我一直告诉老师的关于他们年初练习的一些事情。我一直认为，关系是我们作为教育工作者所做的最重要的部分，因此没有关系的规则就相当于独裁。今年您发布的规则和期望将在您的课堂上发挥什么作用？你的答案很重要。 pic.twitter.com/BLyjPJVtob—Disr
我错过了几周的周五链接，我想这周我应该发出一些我最喜欢的链接。以下是本周引起我注意的一些推文。有些好，有些坏，我会让你决定。我将推迟一周的文章，下次再看。我们很多人都在准备员工值班时间表以开始新的一年...首先将标题更改为“员工联系时间表”...联系不应该是一种责任...而是一个机会！ #PrincipalsinAction #LeadLAP #leadupchat #dadsasprincipals #NPC19 https://t.co/qgzW2HiG8e — Todd Schmidt 博士 (@tsschmidty) 2019 年 7 月 18 日确实没有理由不做对孩子最好的事情，事实
说到专业学习，谁负责？多年来，这个词一直是专业发展，但现在它已经有了负面含义。想想看，当有人说他们必须参加职业发展课程时，你几乎会为他们感到畏缩。你这样做是因为你首先想到的是血源性病原体、工人补偿或危险通讯研讨会。这种感觉是许多职业人士共有的。但如果事情不必如此呢？事实并非如此！在你试图纠正我之前，我完全意识到我们所有人都必须接受一定数量的基于合规性的培训。我不认为专业发展或专业学习有几个原因。首先，在第一年的合规之后，几乎没有学到任何东西（如果有的话）。其次，这些合规课程很少是为您的职业的真正发展/学习而设计的。它们是涵盖多种职业的广泛培训。真正的专业学习必须是有意义且相关的。真正的专业学习
新学年已经过去，您可能为即将进入您教室的学生做了无数的事情。设置你的房间，完成你的管理计划，编写课程计划，联系未来的学生，审查课程更新，等等。所有这些都很重要，但我认为在你为每一年做准备时，以及在你度过这一年的过程中，有一些东西需要被放在首位。找到你的动力。在年底，你可能已经精疲力尽，想知道是否应该回到教室。你可能根本没有想过，但你可能在情感、智力和身体上都已经彻底耗尽了。不管情况如何，回想一下为什么你觉得自己被召唤到这个职业。这仍然是你的动力吗？你是否已经看不到它了？如果您忘记了是什么吸引您从事这一职业，请尝试找到方法让您重新清晰地认识到这一点。图片由弗雷泽大学提供 您如何做到这一点？任何策
本周我想与大家分享几项内容。有些是因为它们是高质量的作品，有些只是因为它们很好地提醒我们，并非所有创新的东西都是新的。有时我们需要重新审视我们以前使用过的东西，并找到使其更有效的方法。第一篇文章我真的考虑过完全从列表中排除，因为在我最初阅读之后，我意识到这只是老师多年来所做的事情的一个新名称。他们称之为众包，但你也可以称之为协作学习、合作学习小组或非常类似的东西。课堂中的众包自从互联网的出现和发展以来，众包已经成为解决具有挑战性的问题的一种重要而简单的方法。公司、科学家、慈善机构等有时会通过众包从大众那里获得帮助来完成困难的工作。但是您听说过课堂上的众包吗？下一篇文章是最近多次出现的主题，
Do you need a Philosophy of Education?
当我们刚开始从事教育工作时，我们常常认为我们知道自己在做什么。我们认为我们不需要任何帮助，我们需要知道的一切都是我们在教育课程中学到的。入职后只花了大约三天的时间，我们就意识到我们的大学教育并没有让我们为即将面对的每一个学生做好充分的准备。当我们有五个不同级别的学生以及多种类型的干扰时，它并没有真正让我们准备好如何授课。它并没有让我们做好处理所有日常事务、所有日常任务以及我们必须做出的所有决定的准备。这并不是为了贬低任何大学课程，而是承认他们现在有办法让你为每个学生和你将面临的情况做好充分的准备。经验是学习如何处理所有这些不同类型情况的唯一真正方法。那么我们如何弥补这种信息差距呢？这是每个教育
Accessibility In The Classroom Part 1
今天，我开始发布一系列以课堂无障碍为中心的帖子和播客。我作为一名教育工作者已经近二十年了，这个话题对我来说比以往任何时候都更加热情。我认为部分原因在于我在职业生涯中目睹了学生和同事的挣扎，部分原因在于我们拥有大量可用资源，但我们没有有效利用。在每一篇文章中，我都会尝试将一些研究和资源结合起来，以便您可以立即做出改变以使您的学生受益。您可以采取这些改变来帮助有残疾、缺陷或医疗限制的学生。它们也是可以帮助课堂上所有学习者的变化。我还想通过这些帖子超越这一点。我希望您牢记所有可能需要访问您的资源和材料的利益相关者。其中一些更改可能对您的同事、主管、父母/监护人和可能需要使用您的材料的任何其他人有利。
季节又到了。每年的这个时候，常规教学被州/联邦强制测试取代。我们必须证明我们一整年都没有浪费学生的时间。我们以问责制的名义做这一切。我可以花大量时间武断地讨论支持和反对标准化测试的各种论点，但为什么要浪费时间呢？很多其他人已经这样做了，但不值得付出努力。如果您想了解支持和反对标准化测试的一些论点，我在 ProCon.org 上找到了有关标准化测试的有趣资源。我可以非常简短地总结我对此事的想法。我相信问责制，但不相信大多数情况下的处理方式。我认为我们可以做得更好。以下是我在当前设置中看到的问题。与现实世界几乎没有相关性。这些测试不仅没有评估他们所评估的适用的生活技能，而且其中许多测试都有一些极其
以下是本周引起我注意的一些资源、帖子和文章。我希望你觉得它们有用。本周我将从引起我注意或激励我成长的推文开始。第一条是 @Wes_Kieschnick 分享的拉尔夫·沃尔多·爱默生 (Ralph Waldo Emerson) 的一句话。韦斯是《大胆学校》的作者，我最近在拿起他的书后开始关注他。“除非你尝试做一些超出你已经掌握的事情，否则你永远不会成长。” - Ralph Waldo Emerson #BoldSchool #edchat #MondayMotivation #MondayMorning #MondayThoughts pic.twitter.com/EmoGvYiLVM — W
我最近一直在听一些播客并阅读有关 Genius Hours 和 20% Time 的内容。不是故意的，但它只是不断出现，当这种情况发生时，我必须停下来并深入研究一下。这些信息已经扩展到其他主题，今天我想与您分享一些内容。对于那些不知道的人来说，20% 时间背后的前提是你将 20% 的时间花在能够启发或激励你的主题上。这会鼓励您发展热情并提供发挥创造力的机会。当我们对某件事充满热情时，我们就会投入更多。我们想要更多地了解它，并为它付出我们所有的精力。这种做法在一些公司中存在，并且正在被纳入许多课堂中。在课堂上，它可以采取多种形式。例如，在历史课上，学生每周可能会花 20% 的时间来研究和学习他们
当我阅读一些社交媒体帖子时，我在 Twitter 上看到了 @casas_jimmy 的这篇文章。#ThoughtForTheDay 在您监督学生的日子里，尽量避免将其定义为走廊值班、午餐室值班、操场值班或公交车值班。相反，开始将所有这些视为建立关系的机会。将你的思维从职责转向机会...来自 #Culturize— Jimmy Casas (@casas_jimmy) 2019 年 3 月 23 日你可能不知道吉米是谁，但他是我关注了几年的前校长和老师。当我读到这条推文时，我立即想到这是一个好主意。我们对某件事有多少次产生错误的看法？我们多久看到它的消极方面？当我们将心态从承担任务重担转变为有
Second Chances-Are they the only option?
最近我想起了我担任小学校长时与一名学生的一次谈话。当我的办公室有学生时，我的一个习惯是询问他们未来的计划。我这样做有几个原因。首先，我真的想知道。其次，我希望他们能够考虑一下。第三，它让我们有机会讨论如何实现职业目标。如果学生在我的办公室发生了行为事件，那么这次谈话可能会进一步探讨该行为与其职业目标之间的关系。它是否阻碍或帮助他们实现这些目标以及可以采取哪些措施来防止这种情况再次发生。我还会问我如何在这个过程中为他们提供帮助。 这样的提问往往会得到不同的结果，但在大多数情况下，它为学生提供了足够的时间冷静下来，我们可以就他们的行为进行真诚的对话。这次平静的谈话也让我更好地了解他们的生活中可能发
Teacher Shortage-What Can Be Done?
今天的话题我想谈谈师资短缺的问题。无论出于何种原因，美国许多州都面临着教师严重短缺的问题。特别是，我所在的俄克拉荷马州在寻找合格的认证员工来填补教室方面正处于危机模式。只是为了给您一些背景知识。我从事教育工作已近 20 年。当我刚进入这个行业时，找工作很难。几乎每个职位都有 20 份申请，而且在大多数情况下这个数字要高得多。要知道，当时申请人无法在线填写申请，而常常不得不去领取申请包并亲自递交简历或邮寄简历。现在，您填写在线表格，有时您会附上您的文件或立即通过电子邮件发送给多个各方。对于申请人来说，这个过程变得更加容易，因此人们会认为会有更多的人申请。渐渐地，我们开始看到特殊教育等特定领域的人
