可得关键词检索结果

为什么没有更多的加速学位学徒计划?

Why aren’t there more accelerated degree apprenticeships?

加速学位学徒制符合英格兰当前的政策时机,但推出这些项目面临着明显的挑战。 Charlynne Pullen 和 Claire Wolstenholme 一直在调查

人工智能打破了学术润色绝非把关的假象

AI shatters the pretence that academic polish was ever anything but gatekeeping

对于雷克斯·麦肯齐 (Rex McKenzie) 来说,高等教育评估一直优先考虑某些话语 - 但人工智能的崛起意味着这种情况不再成立

威尔士需要一个计划。我们不都是这样吗

Wales needs a plan. Don’t we all

吉姆·迪金森 (Jim Dickinson) 评论了威尔士的高等教育系统,该系统在地理上过于集中,学科广度太薄弱,而且过于依赖英语需求,无法为学生提供应有的服务

欧洲需要一支军队

Europe Needs an Army

只有集体防御才能保护大陆。

技能如何接管高等教育?一段简短的历史

How did skills take over higher education? One short history

周末,HEPI 发布了关于冻结学生贷款门槛的博客,以及威斯敏斯特大厅关于注意义务的辩论。本博客由 Edge 基金会高级教育和政策研究员 Josh Patel 博士友情撰写。所表达的观点仅代表作者的观点,并不一定反映基金会的观点。 [...]帖子技能如何接管高等教育?一段简短的历史首先出现在 HEPI 上。

关于学生贷款利息,三位智者 Ron DEARING、John BROWNE 和 Philip AUGAR 怎么说?

What did the three wise men, Ron DEARING, John BROWNE & Philip AUGAR, say about student loan interest?

HEPI 主任 Nick Hillman OBE 回顾了 Dearing、Browne 和 Augar 的报告,看看它们为当今反对学生贷款的活动提供了哪些教训(如果有的话)。人们(非常)经常说,解决学生贷款系统问题的最佳方法是建立[...]帖子“三位智者罗恩·迪林、约翰·布朗和菲利普·奥格对学生贷款利息有何看法?”首先出现在 HEPI 上。

国际分校对印度来说是一场“零和游戏”

International branch campuses a “zero sum game” for India

一位著名大学创始人和前副校长批评了在印度开设由风险投资支持的国际分校 (IBC),并呼吁建立新的金融体系,让学者也可以从通过国际教育获得的利润中受益。印度国际分校的邮报是一场“零和游戏”,该消息首先出现在《PIE News》上。

苏格兰拒绝英国高等教育税,以向全球人才敞开大门

Scotland rejects UK HE levy to keep doors open to global talent

苏格兰正在加倍加大对国际学生的吸引力,拒绝对招收海外学生的院校征税,同时推出新措施,旨在加强其作为受欢迎的学习目的地的声誉。苏格兰拒绝英国高等教育征税以向全球人才敞开大门的消息首先出现在《PIE News》上。

构建更好的入职培训:您的 AI 驱动手册

Building Better Onboarding: Your AI-Powered Playbook

不要再花费数周时间制定入职计划,以免新员工感到困惑。了解 AI 如何将分散的 SOP 和文档转化为清晰、交互式且引人入胜的 60 天路线图,以及新员工可以实际使用的持续资源。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。

企业培训计划:培养技能、绩效和业务影响

Corporate Training Programs: Building Skills, Performance, And Business Impact

本文探讨了企业培训计划是什么、为什么它们很重要,以及组织如何设计有效的计划来提供可衡量的结果。这篇文章首先发表在 eLearning Industry 上。

思想领导力营销:成为学习技术的首选声音

Thought Leadership Marketing: Becoming The Go-To Voice In Learning Tech

思想领导力营销是释放公司学习技术潜力的过程。在本文中,我们探讨了使用它的好处以及如何为您的公司利用它。这篇文章首先发表在电子学习行业。

2026 年学习与发展的人工智能趋势:构建人类人工智能能力以实现最大影响

AI Trends In L&D For 2026: Architecting Human-AI Capabilities For Maximum Impact

到 2026 年,L&D 的成功取决于通过以人为本、管理良好的生态系统,将人工智能支持的学习转化为真正的劳动力能力和业务影响。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。

厌倦了高昂的培训成本?

Tired Of High Training Cost?

培训计划通常感觉很昂贵,但成本是真正的问题吗?探索内部效率低下如何增加开支,以及将学习转变为业务绩效系统的框架如何帮助高管和 L&D 协调一致,将培训转化为可衡量的业务成果。这篇文章首次发表在电子学习行业上。

员工发展规划:培养技能和提高绩效的战略指南

Employee Development Planning: A Strategic Guide To Build Skills And Drive Performance

如何实施有效的员工发展规划?阅读本指南,了解长期成功的技巧和最佳实践。这篇文章首次发表在电子学习行业。

电子学习行业客座作者文章展示 [2026 年 1 月]

eLearning Industry's Guest Author Article Showcase [January 2026]

如果您正在寻找下一篇精彩读物,这里是 eLI 2026 年客座作者文章展示的第一期,其中包括 1 月份提交的前 5 篇文章。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。

《卫报》对学生贷款的看法:偷偷征收毕业生税并不能为国民医疗服务体系(NHS)提供资金 |社论

The Guardian view on student loans: a graduate levy by stealth is no way to fund the NHS | Editorial

通过冻结门槛,工党悄悄地将公共服务成本转嫁给年轻毕业生,同时坚称自己根本没有提高税收。个人理财专家马丁·刘易斯(Martin Lewis)谴责财政大臣雷切尔·里夫斯(Rachel Reeves)冻结了数百万毕业生偿还贷款的门槛,称这是将学生债务视为税收。他是对的,里夫斯女士上周末的辩护为他辩护。她认为她的决定将有助于为减少患者等候名单提供资金。但用于偿还学生贷款的资金不能同时为公共服务提供资金。从经济角度来看,这些费用实际上就是税收。刘易斯先生的推理很微妙。他指出,冻结还款门槛要么是对私人合同条款的追溯性改写,要么是对一群年轻人进行有针对性的增税。他说,这都不符合里夫斯女士的说法,即该政策“公

计算学生债务的实际成本 |字母

Counting the real cost of student debt | Letters

沃恩·格里尔斯 (Vaughan Grylls) 教授对学生贷款制度造成的文化损害表示担忧。您对马丁·刘易斯 (Martin Lewis) 与财政大臣之间争端的报道触及了值得更多关注的更深层次问题(学生贷款:为什么马丁·刘易斯 (Martin Lewis) 与雷切尔·里夫斯 (Rachel Reeves) 发生冲突?,2 月 3 日)。学生“贷款”并不是真正的贷款。从本质上讲,它们是一种毕业生税——除了富人之外的所有人都必须缴纳,与收入挂钩,不可避免且往往是长期的。称其为“贷款”并非中性语言,而是一种中性语言。这是一种政治便利,使他们免受适当的民主审查。继续阅读...

11+ 儿童幸运妖精陷阱创意

11+ Lucky Leprechaun Trap Ideas for Kids

探索小妖精陷阱创意,将 STEM、创造力和圣帕特里克节乐趣融为一体,帮助孩子们利用批判性思维和解决问题的技能搭建简单的陷阱。