Why K–12 Publishers Must Rethink Digital Course Development
K-12 教育早期数字化阶段的特点是快速转型旋风。疫情期间的数字热潮导致 K-12 出版商简单地创建实体教科书的数字副本。 K-12 出版商没有规划数字课程开发，而是被迫连夜推出数字学习平台，其中包含电子书和课程，而这些平台只不过是 [...]阅读更多...
What Difference Can School Size Make in a Student’s Life?
对纽约市 120 多所小型高中的研究发现，大学入学率较高，但学位、工作或收入却没有提高
15 online whiteboard options for 1:1 classes
白板是面对面课堂的主要内容。在 1:1 课堂或远程学习期间，您仍然可以重现这种体验。这里有 15 个可以帮助您入门的想法（和模板！）。让我们面对现实吧。当您没有站在教室正前方时，您就会错过白板。它是房间的中心。这就是 […]1:1 课程的 15 个在线白板选项首次出现在 Ditch That Textbook 上的地方。
The End of the Do-Over? Retake Policies in the Age of AI
作为一名大学教授，他还在暑期课程中教授高中生计算机科学，我家里的餐桌谈话听起来常常像教师会议。我的丈夫是一名助理校长，也是前课堂社会研究老师，我和我经常交换意见，了解学生从中学毕业时所看到的情况[…]帖子《重来的结束？ 《人工智能时代的重考政策》首先出现在教育者室。
From Campus to Classroom: Building P–20 Partnerships That Strengthen Teacher Practice
在 K-12 和高等教育系统之间建立更牢固的联系是教育改革的长期建议；然而，这些关系往往没有得到充分利用（Darling-Hammond，2010；Kirst & Venezia，2004；Rippner，2015）。弥合这一鸿沟的一项实用且有效的策略是通过协作专业发展（PD）。当高等教育教师为当地学区提供有针对性的支持时，两个部门都会受益：K-12 […]从校园到课堂：建立加强教师实践的 P-20 合作伙伴关系的帖子首先出现在《教师焦点 | 》上。高等教育教学与学习。
From Bedside to Blackboard: Practical Strategies to Support New Nursing Faculty
当我从临床转向学术界时，我预计会感到有点迷失方向。我没想到的是，我在教室面前会感到多么措手不及。我可以管理一个病人，但设计一个教学大纲呢？那是外国领土。像许多新的护理教师一样，我很快意识到，良好的教学需要的不仅仅是临床专业知识。它需要指导、辅导和结构化支持。 […]帖子从床边到黑板：支持新护理教师的实用策略首先出现在教师焦点|高等教育教学与学习。
Unlocking Google Forms: 5 AI Features Every Educator Needs
您是否厌倦了花费大量时间为您的课堂或专业发展需求制作完美的 Google 表单？想象一下，如果您可以在短短几秒钟内创建一个功能齐全的表单，同时利用人工智能的力量。 2026 年初，Google 将 Gemini AI 直接引入 Google Forms，它将彻底改变您收集信息和反馈的方式。借助“Help Me Create”等功能，您只需描述所需内容即可生成完整的表单。不再需要繁琐的格式设置或问题结构——Gemini 会搞定这一切！另外，“建议问题”功能可以通过提供您可能没有考虑过的定制问题选项来增强您现有的表格，从而节省您宝贵的时间和精力。想知道这些工具如何改变您的工作流程并改进您的教学策略
Stop Fixing, Start Developing: A Roadmap for High-Impact Coaching
从我的教学生涯起，教练就融入了我的血液。当我获得第一个职位时，我被大学队的一位前教练招募为新生橄榄球角色。虽然我担心这对我作为一年级教师的影响，但这些担忧从未成为现实。一年后，我又担任了两个职位：校队冰球主教练和长曲棍球新生教练。对我来说，我希望在课堂内外影响尽可能多的学生。我几乎不知道这些经历会深刻地塑造我，因为我在多年后建立了我的教练咨询公司。在我与世界各地学校的合作中，我一直认为，学生成绩的最重要驱动因素不是新技术或流行课程；而是学生的学习成果。这是教学和领导的质量。然而，有效的实践并不是凭空发生的。它需要一种超越传统的、往往是肤浅的评估过程的支持文化。为了真正推动学生学习，我们必须转向
Normalize Your Video Audio with Auphonic (and QuickTime Player)
我在学生和创作者视频中看到的最常见问题之一是音频不一致。您面向相机拍摄一个片段，然后转身捕捉其他东西 - 突然间音频电平完全不同。结果是视频听起来不专业，即使内容很棒。 [...]
‘Beyond worried’: the families waiting to hear how Send overhaul will change their lives
有特殊需要儿童的家庭已经在努力寻求帮助，他们担心变化可能会让事情变得更糟。May Race 的儿子 Joseph 12 岁，几乎所有的时间都呆在卧室里，他太焦虑、精疲力竭，而且——她说——大多数时候甚至无法与父母和哥哥下楼，也受到了创伤。约瑟夫不再离开家了。他患有自闭症，患有阅读障碍和注意力缺陷多动障碍（ADHD）。他的自闭症属于病理性需求回避（PDA）类型，这种自闭症会让日常生活中的普通需求感到难以承受和无法应对。从八岁起，他就很少能去上学了。今天，他根本没有参加，而且身体状况太差，甚至无法与可能能够帮助他的专业人士会面。继续阅读...
Carpool Conversations: A Podcast & Game Cards That Build Digital Judgment
Common Sense Media 的 Carpool Conversations 提供了一个简单、可扩展的想法：简短的音频提示，帮助成人和儿童讨论影响学生数字生活的问题。每集时长为两分钟或更短，使用熟悉的语言游戏结构，可以更轻松地开始真正的对话，而无需将其变成讲座。配套资源使其成为家庭或学校使用的绝佳资源：可打印的家庭活动游戏卡。卡片消除了摩擦。没有扬声器。没有技术设置。不，“链接无法加载。”只是一个提示和一个后续问题，可供咨询、班主任、敲钟人或带回家的家庭参与例行准备。为什么这现在很重要学校面临着应对电话、社交媒体冲突、错误信息和人工智能 (AI) 的压力。许多系统默认控制措施：禁令、更
本周我在周五的帖子中只有几个链接可以与您分享。文章第一篇文章是我周三看到的关于一天中的时间对学习的影响的文章。我认为这本书值得一读，当你为下一学年做准备时，请记住其中的一些要点。假设您可能没有太多的自由来改变事情，但这可能有助于解释为什么有些班级在一天中的表现与其他班级不同。一天中的时间对情绪和表现很重要 - 个性化学习虽然典型的上学日可能只有 7-8 小时的时间，但我们如何充分利用这段时间？受到丹·平克 (Dan Pink) 的《何时》(2018) 的启发，我整理了一些建议和行动，可以为我们与学生和同事的工作提供信息。下一篇文章的主题是许多教育界人士已经热衷的话题。多年来，人们大力推动将所有
今年的开学对我来说有所不同。我开始担任专业学习总监的新职位，这使我能够在全州的几所不同的学校工作。以前，我在年初的经验仅限于参加地区和大楼会议，或者近年来促进地区会议的技术需求，并努力确保系统和网络在年初要求临近时继续正常运行。在这些角色中，我能够看到特定社区对该地区教育工作者的支持程度。教职员工的支持和慷慨程度一直给我留下了深刻的印象。我的新职位让我有机会看到这个州的社区对当地地区的支持程度。我们听说教育工作者如何不受尊重或支持，他们没有被视为专业人士，也没有得到应有的报酬。我们听说学校无法满足学生的需求。虽然这一切在某些地方可能是正确的并且某些人也有这种感受，但我想让你知道，绝大多数人确实
我一直在对一些课堂管理策略进行一些研究，以综合我多年来接触到的一些哲学。在这样做的过程中，我遇到了一些乍一看似乎相互矛盾的信息。很多人会告诉你，教师可以拥有的最重要的技能是良好的课堂管理。我个人并不反对这种说法，但当你查看海蒂的研究时，你会发现这对学生的成绩并没有最大的影响。事实上，在 252 个因素中，课堂管理几乎处于中间位置，为 134。对于那些对实际效果大小数字感兴趣的人来说，课堂管理的效果大小为 0.35，低于“关键点”。效应量最大的项目是集体教师效能，其效应量为 1.57。任何具有正效应大小的因素都会产生积极影响，而负效应大小则会产生负面影响，但这有点过于简单化了。我之前提到的那个铰
Accessibility in the Classroom Part 2
这是有关课堂无障碍性的系列文章的第二部分。正如我在上一篇文章中提到的，我希望您在开发和教授课程时牢记这句话。不要假设！确保！不要假设您的教室、观众或利益相关者群体中没有人需要无障碍选项，因为大多数残疾和缺陷都是看不见的。相反，请确保您提前满足这些需求。在上一篇文章中，我讨论了教室音频系统以及每个教室对它们的需求。在这篇文章中，我想介绍一些在课堂上与课堂音频系统一起使用的其他工具，或者在您等待获得工具时满足利益相关者的需求。我亲眼目睹了教室音频系统的好处，并且会犹豫是否要回到没有教室音频系统的情况。视频你们中的许多人在教室中使用视频来补充您的教学。这些可能是您与学生分享的课程视频，作为额外资源、
由于今年开局混乱，我错过了几周的时间。今天是 13 号星期五，满月，所以对于所有迷信或相信月球周期对学生行为有重大影响的人来说，我祝愿你们在这一天顺利度过。我相信天气、光线、季节和天文周期可能会对生物活动产生一些影响，但对学生最重要的影响者是课堂上的老师。以下是本周引起我注意的帖子和链接。我希望其中一些对你有帮助。这第一条推文让我回顾了我一直告诉老师的关于他们年初练习的一些事情。我一直认为，关系是我们作为教育工作者所做的最重要的部分，因此没有关系的规则就相当于独裁。今年您发布的规则和期望将在您的课堂上发挥什么作用？你的答案很重要。 pic.twitter.com/BLyjPJVtob—Disr
Plan to Succeed-Classroom Management pt2
在上一篇文章中，我透露了一些有关课堂管理重要性的信息，以及一些研究似乎淡化了课堂管理对学生成绩的重要性。我在上一篇文章中分享了我对此的看法，因此在这篇文章中我想重点关注实际制定课堂管理计划。重要的是要了解课堂管理不是纪律（规则和后果）。相反，要认识到课堂管理是对学生、空间、时间和材料的组织。它包括教师必须做的所有事情，以促进学生在所有课堂活动中的参与和合作，并建立一个富有成效的工作环境。在管理良好的课堂中，您会注意到以下特征。课堂气氛以工作为导向，轻松愉快。学生知道对他们的期望，并且通常能成功地满足这些期望。学生参与他们的工作，特别是学术教学。几乎没有浪费时间、混乱或干扰。如果你还没有计划，现
Continued Success-Classroom Management pt4
作为课堂管理计划的一部分，应该进行一些持续的审查。您应该定期审查您的程序、规则、布局和理念。您查看的内容和频率可以分为两类：每年和定期。不仅如此，您审核它们的方式还可以按审核类型进行分类：刷新和改进。我之前提到的管理计划的所有四个组成部分自然需要每年进行审核以进行改进。但其中一些需要定期回顾以刷新。您的程序可能需要定期更新并与学生一起练习。在长时间休息后更有可能需要这样做，而您投入多少时间在很大程度上取决于您最初对该过程的根深蒂固程度。如果你一开始没有花那么多时间排练，形成强烈习惯的可能性很小。你的教室布局，或其某些组成部分需要全年进行审查和调整。其中的某些方面您可以全年不予考虑，但座位安排、
