Khan Academy Kids Improves Pre-Literacy Skills in Preschoolers, Research Confirms
这是目前幼儿教育界最受争议的问题之一：技术是否属于学前班课堂？本月早些时候，我们聚集了三位主要声音来深入研究这项研究，结果发现答案比简单的是或否更细致、更人性化、更有希望。 研究证实，《可汗学院儿童提高学龄前儿童的学前识字技能》一文首先出现在可汗学院博客上。
Another Raw Dairy E. Coli Outbreak - Half The Victims Are Pre-School Kids
据了解，生奶引起食源性疾病的可能性高出 700 倍。由于食物中细菌的传道者经常隐藏疾病以保护他们的信仰，这一数字可能更高。如果奶酪陈化时间足够长，它会更安全。这意味着您不是在与一家陷入财务恐慌的公司打交道。就像 RAW FARM 品牌的生乳制品一样。当小罗伯特·F·肯尼迪 (Robert F. Kennedy, Jr.) 担任自然资源保护委员会律师和太阳能噱头投资者时，他受到民主党人的崇拜，他们和他一样相信科学是一个巨大的右翼阴谋。当他加入特朗普政府时，一些人跟随他并接受他的 MAGA 议程(1)，但许多人因为他加入了共和党而转而攻击他。阅读更多
How unsupervised screen time harms vulnerable preschoolers
一项研究发现，幼儿无人监督的屏幕时间会加剧语言困难，导致社会情感问题增加，凸显了社交互动对语言发展的重要性。
Prenatal opioid exposure in babies doesn’t predict future classroom performance
由宾夕法尼亚州立大学医学院的研究人员领导的一项新研究表明，学校质量、家庭环境、种族和母亲教育（而不是产前阿片类药物暴露）对学龄儿童的学业成绩发挥着更大的作用。
在宅勤務の生産性評価と子育ての関係－ライフステージで異なる生産性評価－
■摘要本文采用Nissay研究所进行的一项原创调查来分析在家工作与在办公室工作时的生产力评估与有无儿童及其年龄之间的关系。结果表明，在家工作和生产力评估之间的关系并不统一，并且根据生命阶段的不同而有所不同。尤其是在有孩子与家中同住的情况下，更频繁在家工作的受访者比例更有可能感受到生产力的提高，这一趋势在最小孩子为学龄前（0-6岁）的受访者中尤为明显。另一方面，观察到了一种不同的模式，没有孩子与他们住在一起的员工由于混合工作而在家工作时往往具有更高的生产力评级。此外，评估趋势因性别和年龄组而异，表明在家工作的生产力评估可能与多种因素有关，包括与育儿、工作自由裁量权和职业阶段相关的时间限制。 ■目
A Bruin-built playground shows that learning is a community effort
教育系学生 Stephanie Reynoso 为学龄儿童创立了 Playful Roots Studio。
