Opinion: We Don’t Let Babies Play With Electricity — Why Are We Letting Them Play With AI?
人工智能正在使我们生活的每一个角落焕然一新，其前进速度超出了我们大多数人的追赶速度。如果成年人勉强跟上 Chat GPT 和 Claude 这样的工具，那么婴儿和幼儿应该如何理解会唱歌的毛绒恐龙或会画画的毛绒熊 [...]
Secret Teacher: we're setting dyslexic children up to feel like failures
患有阅读障碍的学生在考试中处于不利地位，我们没有资源为他们提供所需的帮助 阅读秘密老师的更多内容 现在是周一早上，我们三年级的识字课正在进行中。我资助的一个孩子在休息时使用 iPad，观看旨在帮助有额外需要的孩子发展沟通技巧的节目。我在教室里走来走去支持其他人。我们正在研究罗马神话中形容词的使用。珍妮问“tiny”怎么拼写； Kearon 需要拼写“flaming”，而 Behnam 需要拼写“sanctimonious”。John 比其他人更挣扎。即使我给他写了这个词，他也很少能正确地抄写，而且他的字母是从后到前、颠倒的，有时甚至比其他任何东西都更乱。我用眼角的余光看到他在页面的一侧画了一幅
