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From Completion Rates To Behavioral Change: Rethinking What Learning Success Really Means
长期以来,完成率一直是衡量电子学习计划成功与否的默认指标。继承自传统的基于课堂的学习模式,完成情况很容易衡量,并为报告提供简单、可比较的数字。百分比越高,该计划就越成功,这篇文章首先发表在电子学习行业。