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重新思考无偿本科生研究
重新思考无偿本科生研究 Joshua.BayThu，04/16/2026 - 03:00 AM美国索卡大学的模式为学生提供研究补偿，扩大了学生的研究机会，同时满足了对职业准备经验日益增长的需求。Byline(s)Joshua Bay
来源:Inside Higher Ed | 高等教育博客许多机构依赖无偿本科生研究，这可能会限制低收入和第一代学生的参与。但在美国创价大学，本科生可以参加全额付费的研究助理计划，在获得实际研究经验的同时还能赚取收入。
加州奥兰治县的私立文理学院在学年期间每周为学生提供大约 10 个小时的研究时间，在夏季每周为学生提供 20 到 40 个小时的研究时间。学生的全州最低工资为每小时 16.90 美元。
创价学院院长罗伯特·哈默斯利 (Robert Hamersley) 表示，整个学年约有 40 名学生参加，其中约 30 名学生持续到夏季。该计划允许全职和客座教师在学年期间与一名学生一起工作，在夏季最多与两名全日制学生一起工作。项目跨越从哲学、社会科学到自然科学的学科。
Hamersley 表示，学年计划已实施约 15 年，夏季模式已进入第三个年头。该方法旨在解决劳动力培训机会方面的公平差距，同时满足学生对职业相关学习日益增长的需求。
研究表明，人们对此类课程的兴趣与日俱增；Inside High Ed 最近对两年制和四年制院校的 1,000 多名学生进行的学生之声调查发现，大约 80% 的学生至少对工学结合学习有一定的兴趣。在已经参与的人中，82% 的人表示他们希望将来能参与更多。
Hamersley 表示，我们的目标是确保学生有意义地参与研究，而不是担任支持角色。
哈默斯利表示，这些基本原则继续影响着机构决策，包括强调付费研究助理奖学金，旨在消除财务障碍并扩大获得高影响力学习机会的机会。