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研究表明，学校手机禁令随着时间的推移会改善纪律，但学术影响有限
国家经济研究局的一篇论文发现，此类限制对出勤率、注意力和感知的网络欺凌影响不大。
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要求学生在上课期间将手机存放在可上锁的袋子中的学校在实施手机政策的第一年发现停课率上升，学生的幸福感下降。然而，根据国家经济研究局的最新研究，这些负面影响在随后的几年中消失了。
这项长达 108 页的研究（作者称这是美国第一个在全国范围内分析学生手机禁令影响的研究）专门针对使用 Yondr（一家可上锁手机袋供应商）的初中和高中。研究发现，采用 Yondr 手机存储政策后，学生在课堂上使用个人手机的情况下降了 80%。
不过，尽管手机禁令实施后纪律挑战最终有所减少，但研究发现，采用手机袋后的三年内，对学业成绩几乎没有影响。在高中，特别是在数学方面，有适度的积极影响，但在中学也有轻微的负面影响。
在出勤率、自我报告的课堂注意力和感知到的网络欺凌方面，研究人员发现几乎没有证据表明手机限制对这些领域产生了积极影响。
作为研究的一部分，研究人员使用了 2019 年 1 月至 2026 年 1 月 40,542 所学校的 GPS“ping”数据。该数据显示，到学校采用后的第三年，GPS ping 总量下降了 30%。
该研究称这是学生手机使用的“实质性”趋势。但研究指出，这些数据包括成人手机上的 GPS ping，以及可上锁袋中的学生手机在打开但未使用时可以 ping 到。
“继续战斗”
但他担心，全国范围内学生学业成绩和其他指标的结果参差不齐，可能会导致学校领导过早取消手机限制。