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密歇根管道将课堂辅助专业人员转变为教师
七年前，Donille Cabanaw 无法摆脱自己在美国邮政局工作 12 小时的感觉，当时她的女儿开始上学受到干扰。成为德克斯特社区学校的一名辅助专业人员帮助她实现了更灵活的日程安排和更好的工作平衡； [...]
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七年前，Donille Cabanaw 无法摆脱自己在美国邮政局工作 12 小时的感觉，当时她的女儿开始上学受到干扰。
成为德克斯特社区学校的专业辅助人员帮助她实现了更灵活的日程安排和更好的工作平衡；然后她开始攻读教育学士学位。就在那时，密歇根州的 Talent Together 计划出现了一个令人兴奋的升级并成为一名课堂教师的机会。
Talent Together 旨在通过消除教师认证障碍来解决密歇根州的教育工作者短缺问题，帮助 Cabanaw 在不到两年的时间内获得了学士学位。这项由国家资助的计划支付了卡巴诺在苏必利尔湖州立大学参加虚拟课程的学费，同时支付了她在威利小学与一位经验丰富的老师一起学徒一年的起始教师工资的 80%。
现在，卡巴诺拥有自己学生的四年级教室，她说 Talent Together 是她所需要的突破：消除获得教师认证的经济障碍，同时帮助她获得一年的课堂经验。
“拥有这份工作、为人父母、为人妻子是不可持续的，”卡巴诺回忆道。 “确实，这种转变发生是因为我想做对我的孩子最好的事情。
“能够从事一整年的学生教学工作，同时还能拿到工资，这无疑减轻了我丈夫的负担，而且我们在努力获得认证的同时，仍然能够成为一个双收入家庭。”
“我认为所有这些因素加在一起，让我们能够看到有人成功地从该项目中走出来，并能够像[他们]已经教学了一段时间一样进入他们的第一年教学，”Talent Together 执行董事 Sarena Shivers 说。