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教师将人工智能融入课堂的简单方法
在今天的教育会议上，没有什么话题比人工智能（AI）对教学和学习的影响讨论得更多了。特邀贡献者...
来源:问一个技术教师在今天的教育会议上，没有什么话题比人工智能（AI）对教学和学习的影响讨论得更多了。 《问技术老师》的特邀撰稿人 Tess Dodson 对于如何以道德和原则性的方式将人工智能融入课堂提出了新的想法：
教师将人工智能融入课堂的简单方法
人工智能 (AI) 已经在塑造现代教育。从产生课程创意到帮助学生集思广益，人工智能在课堂上变得越来越普遍。对于教育工作者来说，这种转变既带来了令人兴奋的机遇，也带来了重要的责任。教师需要深思熟虑的方法和实用的策略，以合乎道德的方式将人工智能融入日常教学。
为 AI 使用制定明确的指南
学生们已经在使用人工智能，而且它将会继续存在。一项针对 1,100 多名美国学生的调查发现，90% 的学生在学术环境中使用过人工智能驱动的工具。因此，在课堂上使用人工智能的第一步是设定明确的期望，这一点至关重要。学生们已经在尝试人工智能工具，但他们可能不完全理解何时或如何正确使用它们。如果没有指导，滥用（有意或无意）的可能性就会增加。
教师应围绕人工智能制定简单的课堂政策。它可以包括关于何时允许在作业中使用人工智能以及学生应如何承认或引用人工智能使用的明确规则。例如，教师可能允许人工智能收集信息，但不允许人工智能生成最终答案。 学生可能还需要对该工具的使用方式进行简短说明。
在人工智能课堂中加强学术诚信
在教育中使用人工智能的主要挑战之一是担心学生可能会使用这些工具进行学术剽窃或作弊。有了可以立即生成论文并解决问题的工具，学生提交不属于自己的作业变得更加容易。因此，教学实践必须适应。