详细内容或原文请订阅后点击阅览
以人为本的方法是课堂人工智能实施的关键
一位股权驱动创新专家表示，教育工作者必须时刻意识到技术无法取代什么，以及技术可以根据使用“削弱或加强”什么。
来源:K-12 Dive该音频是自动生成的。如果您有，请告诉我们
。
在学校实施人工智能工具时，教育工作者应采取以人为本的方法，并始终牢记“技术无法取代但可以根据其使用方式削弱或加强的元素”，重塑公共教育中心的高级研究员 Maddy Sims 表示。
根据 Sims 共同撰写的一份白皮书，在没有策略的情况下引入人工智能可能会造成“效率悖论”，传统学校模式变得更加经济实惠和高效，但无法充分满足学生的需求。
这篇论文由 CRPE 今年早些时候发表，是该组织 11 月份举办的 40 名教育工作者、研究人员、资助者、技术专家和家长聚会的成果。
Sims 表示，该论坛“旨在提升早期经验教训，确定有利条件，并就如何以连贯且面向长期转型的方式实施人工智能达成共识”。 “我们评估了当前的障碍，并讨论了未来人工智能的连贯方法可能是什么样子。”
白皮书的建议：
西姆斯说，论坛与会者表达了强烈的信念，即教育需要保留其人性核心，学校教育最持久的价值观植根于人际关系以及使命感和归属感。
“人们反对仅仅为了提高效率而狭隘地使用人工智能，而是专注于扩大可能性：以加深学生参与的方式重塑评估、反馈和基于项目的学习，”她说
她补充说，否则，学校只能自行使用个别工具和竞争优先事项。