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GAIT 研究员探索人工智能在课堂上的应用
教师开发了旨在改善学生学习的创新教学项目。后 GAIT 研究员探索人工智能在课堂上的使用首先出现在《UGA Today》上。
来源:UGA今日新闻随着人工智能继续影响高等教育，佐治亚大学发起了一项新的教师计划，旨在探索该技术如何增强跨学科的教学。
生成式人工智能和教学教员研究员计划在 2025-2026 学年聚集了 15 名教员，以开发、测试和评估生成式人工智能的创新课堂应用。通过研讨会、协作会议以及教学专家的个性化支持，研究员们创建了人工智能支持的教学项目，旨在提高学生的学习和参与度。
每个研究员都获得了 3,000 美元的津贴，用于支持专业发展或教学资源，该计划在生成人工智能和教学研讨会上达到了高潮，参与者分享了他们的项目，并引发了关于佐治亚大学人工智能增强教育未来的更广泛对话。