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德克萨斯州 5 个农村地区的内部，共同帮助学生走上未来之路
每天，数百名德克萨斯州南部农村的高中生在日出前醒来，登上货车，在小路上颠簸数英里，穿过牧场和灌木丛。他们的目的地不是当地的学校，而是遥远的地区，那里的专门学院为他们提供护理、教学和焊接方面的培训以及副学士学位。学生的 [...]
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每天，数百名德克萨斯州南部农村的高中生在日出前醒来，登上货车，在小路上颠簸数英里，穿过牧场和灌木丛。他们的目的地不是当地的学校，而是遥远的地区，那里的专门学院为他们提供护理、教学和焊接方面的培训以及副学士学位。
学生的家乡——阿瓜杜尔塞、普雷蒙、布鲁克斯县、弗里尔和贝纳维德斯——过去是分开运作的。他们的学生人数不断减少，无法提供太多的职业和技术教育，并且成绩不佳。但七年前，普雷蒙特和弗里尔独立学区的负责人之间的握手促成了农村学校创新区的诞生。
如今，该联盟的成立是为了避免合并威胁并提高学生的成绩，被誉为农村合作的典范。德克萨斯州立法机构也鼓励其他地区效仿其做法。
这五个学区位于科珀斯克里斯蒂西南 45 至 90 分钟路程处，服务的学生群体中至少有 75% 是西班牙裔，共有六所学院： 早期学院，提供副学士学位学分；为未来的教师成长自己；点燃技术研究所，专注于焊接；下一代医学院，提供护理和药学教育； Willa Zelaya STEM 探索区，以计算机技术、无人机航空和机器人技术为特色；以及信风学院（Trade Winds Academy），负责暖通空调、建筑和电气领域。
希望参加学院的学生在八年级选择他们想要的课程。他们在家乡高中参加传统的核心课程，每周两次、每隔一个周五去学院——每月大约 10 次。
这就是2019年乡村学校创新区正式启动时的情况。