ЧелГУ показал проект робота, умеющего распознавать заданного человека даже в толпе
在车里雅宾斯克 IT 论坛上，车里雅宾斯克州立大学展示了两个有前途的项目，这两个项目对于提高安全水平非常重要。
Абаканские школьники презентовали Главе Хакасии первую роботизированную ферму
今天，哈卡斯自治区主席维克多·齐明会见了在全俄“Robofest-2017”节上获得铜牌的阿巴坎学童。
10-летний ярославец создал робота-репетитора
Kostya Terikov 在莫斯科的全国科学青年论坛“步入未来”上展示了他的项目。首都鲍曼卡大学的教授推荐该学生为该发明申请专利，并授予Kostya“智能机器人”类别第一名。
Первая инженерно-техническая детская библиотека в Красноярске
在现代化后的克拉斯诺亚尔斯克，第一家以 Viktor Yuzefovich Dragunsky 命名的工程技术儿童图书馆开业
В Курске прошел этап чемпионата JuniorSkills
青少年技能锦标赛的现场资格赛在库尔斯克举行。该儿童早期职业指导项目已在全国范围内实施第三年。 10 至 17 岁的小学生参加移动机器人竞赛并自行组装智能汽车。
Первый детский технопарк «Кванториум» появится в Туве
将于 2017 年 9 月在图瓦首府克孜勒建立第一个儿童科技园，为学童提供充足的机会进行技术创造力、学习精确科学和熟悉工程活动。
Робот ONO - пример развития социальной робототехники в ННГУ
11月24日，罗巴切夫斯基青年科学俱乐部在UNN召开会议，会议主题为“ONO机器人作为罗巴切夫斯基大学社交机器人发展的例证”。本次会议由科学青年协调委员会和新诺伊大学社会科学学院共同主办。
8 декабря в Люберецком районе откроется первый школьный технопарк
12 月 8 日，第一个学校科技园将在 Lyubertsy 地区开放，以第 42 号学校为基础。该地区负责人 Vladimir Ruzhitsky 今天（11 月 17 日）谈到了这一点。
В Хабаровском крае появится первый центр молодежного инновационного творчества
哈巴罗夫斯克地区职业教育再培训和高级培训学院的发展，赢得了远东青年论坛“阿穆尔”框架内的项目，将获得20万卢布的资助。
Выпускники ВолГУ создали уникальный робототехнический проект
毕业生成为独特的机器人项目 - microids 的创建者和开发者。这是一个适用于各种应用的机器人平台。它专注于三个市场：教育、游戏、科学研究。
Школьница из Бишкека придумала и создала робота.
一位才华横溢的十年级学生展示了她的新作品，一个名叫 Akyl 的机器人男孩。该机器人身着吉尔吉斯民族服装，会讲俄语和吉尔吉斯语言，会做数字加减法、朗诵诗歌、跳吉尔吉斯舞蹈“卡拉-佐尔戈”。
Проект обучения юных комсомольчан робототехнике выиграл 100-тысячный грант
新学年以 14 号学校的胜利开始，或者更准确地说，是与孩子们一起研究机器人技术的老师 Pyotr Cheremukhin 的胜利。该学校项目由阿穆尔河畔共青城政府教育部与神奇国立师范大学联合开展，获得了10万卢布的资助。
Kevin Warsh Is Right About Fed Reform — but His Inflation Solution Is a Trap
沃什相信人工智能是一种有保证的通货紧缩力量，可能会引发过早降息。
每日名言：丽莎·明尼利 (Liza Minnelli) 的名言之所以如此真实，原因之一是她自己的职业生涯成为了重塑的有力典范。在 20 世纪 70 年代取得巨大成功后，她经历了职业挫折、健康挑战和小报强烈关注的时期。然而她多次重返舞台，继续寻找通过音乐和表演与观众建立联系的新方式。
人工智能和神秘实践正在以奇怪而迷人的方式相遇。这对组合之所以如此引人注目，是因为塔罗牌的全部意义在于解释。然而，人工智能在提供建议时往往对你的历史或独特情况知之甚少。
True Engagement Isn't A Feature. It's An Outcome. Here's How To Build For It.
重新定义有意义的数字学习的参与度。这篇文章首次发表在电子学习行业。
