“Risk has never been higher”: UK sector urged on compliance
随着内政部干预力度的加大和十年来最高的签证拒签率，专家敦促英国大学将合规性纳入机构治理的核心。 “风险从未如此之高”：敦促英国行业合规的帖子首先出现在《PIE 新闻》上。
本博客由 Z/Yen 集团主席兼特许 ABS 国际学生工作组主席 Michael Mainelli 教授友情撰写。游学英国长期以来一直是国际学生的首选目的地，但随着全球竞争的加剧、流动模式的转变以及竞争对手国家的快速行动，未来的道路变得扑朔迷离。一句俏皮话是[…]“让英国学术界再次大吃一惊”的帖子再次首先出现在 HEPI 上。
New HEPI, NUS and London Economics report: Understanding Plan 2 student loan repayment terms
伦敦经济研究院的新研究发现，自 2022 年初以来对学生贷款条款进行了各种修改后，财政部为 2022/23 学年进入英格兰的本科生群体带来了 6.79 亿英镑的盈余。研究还发现，政府的变化对中低收入者产生了更大的不利影响，而高收入者受到的影响要小得多。为了回应这些新发现，[…]新 HEPI、新加坡国立大学和伦敦经济研究院发布的报告：了解计划 2 学生贷款还款条款首先出现在 HEPI 上。
AI-Generated Learning Content Governance: Ensuring Quality, Accuracy, And Trust
人工智能彻底改变了电子学习领域内容的开发方式。过去需要数周时间进行的内容开发，包括故事板、评估和微学习，现在只需几分钟即可完成。这篇文章首先发表在电子学习行业。
Student loan interest could rise despite cap on rates
英格兰和威尔士的临时限制不会阻止许多人因伊朗战争导致的通货膨胀而从秋季开始面临更高的费用政府将部分学生贷款利息上限限制在 6% 由于政府本周采取的行动，一些学生和毕业生支付的学生贷款利息可能略低于预期。但是，尽管许多高收入者将受益于 2026-27 学年利息上限为 6% 的消息，但许多其他人可能会增加更多利息从今年秋季开始，他们的学生贷款将比目前申请的要多。为此，他们可以责怪唐纳德·特朗普。继续阅读...
Weekend students at 15 universities in England told to return loans and grants
英国学生资助中心告诉大约22,000名学生，他们的大学错误地告诉他们他们有资格获得超过20,000名英格兰大学生，他们获得了价值数千英镑的政府维持贷款和助学金，但被告知他们必须偿还这些贷款，因为他们的大学错误地告诉他们他们有资格获得这笔钱。大约22,000名在15所大学和学院学习周末课程的学生收到了来自英国学生资助中心（隶属于政府的学生贷款公司）的信函，告知他们必须偿还这笔钱。他们必须退还这笔钱，因为他们的大学“在向我们提供你的课程详细信息时犯了一个错误。不幸的是，他们没有告诉我们你只在[原文如此]周末参加。”继续阅读...
Learn Japanese online: Your guide to effective language learning
听力理解是语言学习的另一个重要组成部分。
Get More from the SAT Suite: Khan Academy Districts for $10 per Student
将您已有的评估数据转化为对学生和教师的清晰的日常支持，而无需添加其他离线工具。如果您所在的学区已经... 阅读更多从 SAT 套件获取更多信息：可汗学院学区每名学生 10 美元的帖子首先出现在可汗学院博客上。
Making Graduate Admissions International Student–Friendly
让研究生招生对国际学生友好 Johanna AlonsoFri, 04/10/2026 - 03:00 AM 大学正在使用一系列策略（从 WhatsApp 和电子邮件模板到当地辅导员），以使国际研究生的申请流程更加顺畅。作者 Johanna Alonso
八年前，我开始做这个定期专题，分享一些来自网络的与 ESL/EFL 或引起我注意的一般语言相关的帖子和资源。您可能还对我所有关于 ELL 教学的最佳列表感兴趣。另外，请查看我最好的资源集合 [...]
我认为读者可能会或可能不会发现这篇新的常规文章有用。每周，我都会突出显示几个我认为有趣/令人关注/有用的句子，并附上其来源的链接。它们可能与教育直接相关，也可能没有。我还可能包含我自己的评论或相关链接。这篇常规文章将加入 [...]
我开始写这篇每周帖子，其中我将分享我添加到最佳社交情感学习 (SEL) 资源或其他相关“最佳”列表中的资源。另外，请查看本周“最佳”列表：社交情感学习资源。以下是本周的精选：《如何改善纽约市学校的恢复性司法》来自 Chalkbeat。我正在添加 [...]
The Best Resources For Using The “Spot The Difference” Strategy With English Language Learners
我和学生们都喜欢使用找不同的图像作为语言学习的机会。以下是我之前关于它的一些帖子，以及一个视频，分享了如何在文本中使用该想法进行聆听的有趣“做法”：与 ELL 一起使用“找不同”图片使用 ChatGPT 的新图像创建功能 [...]
PSLE Chinese Listening Comprehension: Tips to Catch Key Information
PSLE中文听力理解测试学生理解中文口语、识别重要细节并在短时间内准确回答的能力。许多学生发现这个部分具有挑战性，因为它需要注意力集中、思维敏捷和强大的语言识别能力。与书面论文不同，没有机会重新阅读内容，这增加了难度。至 [...]
Todd Truitt And Jaime Osborne On Pedagogy And Content
在星期四的 Substack 直播中，我与老师 Jaime Osborne 和家长 Todd Truitt 坐下来讨论了教学法和内容，以及您的孩子可能会被欺骗的原因和方式。海梅陷入了订婚错觉，订婚的外表掩盖了学习的缺乏。托德分享了他 2020 年后的旅程……继续阅读“托德·特鲁伊特和杰米·奥斯本谈教育学和内容”
Transform Your Curriculum: 5 Strategies for Tech Integration
您是否对在课堂上无休止地引入新技术却在年中时发现效果不佳感到沮丧？如果您所在的学区能够将技术无缝集成到课程中，而不是将其视为附加内容，结果会怎样？这篇文章深入探讨了技术集成的常见陷阱，并提供了实用的解决方案，以确保数字工具增强而不是阻碍您的教学。您将发现如何构建数字学习课程，将技术技能映射到各个年级和内容领域，而不是依赖于杂乱无章的应用程序列表。另外，学习如何将这些能力融入到您现有的课程中，使技术成为您教学的自然组成部分。想象一下，学生们年复一年地以连贯的方式发展技能，而不是每年九月从头开始。准备好在课堂上重新定义您的技术方法了吗？点击浏览，探索如何创建一个有意义的集成框架，真正支持您的教学并
Spot the Bot: Notes and Takeaways
本周，我实际上参加了卡托巴学院北卡罗来纳州政治与公共服务中心主办的一场精彩的“午餐与学习网络研讨会”，题为“发现机器人：如何发现虚假账户并在社交媒体中区分事实与虚构”。演讲者是托里·克拉斯 (Torry Crass)，该州前首席信息安全官 [...]
Building Self-Efficacy in Rigorous, Inclusive Classrooms
简介 自我效能感是学生相信自己能够成功完成任务的信念。这种信念决定了他们是否开始、坚持多久以及当学习遇到困难时他们会做什么。对于教育工作者来说，目标不是在高标准和广泛的访问之间进行选择。是为了加入他们。当学生相信努力、策略、[...]
