反过来关键词检索结果

从纸张到电力

From Paper to Power

Linda Egnatz 推出了一种可推动入学、参与和职业发展的语言证书 在一个学术记录、工作申请和专业网络都在网上进行的世界中,仅存在于纸面上的认可已不再足够。全球双语印章对此做出了回应,重新构想了语言证书的含义,并改变了 [...]

Peter Greene:西弗吉尼亚州减少公立私立学校的责任

Peter Greene: West Virginia Reduces Accountability for Private Schools That Get Public $$$

私立和宗教学校推出学券的做法伴随着某些谎言。这些说法每一项都是谎言。优惠券的价格总是远远高于预期。在每个州,大多数优惠券都是由已经在非公立学校就读的学生领取的。优惠券学校通常对其使用完全不负责任 [...]

伊朗的欢乐!

Joy in Iran!

据《纽约时报》报道,无论西方人如何看待伊朗的爆炸事件及其领导人的死亡,德黑兰的人们都在街上跳舞。请打开链接观看欢乐人群的视频。 《泰晤士报》报道:大批伊朗人涌入德黑兰和其他城市的街道[...]

46 个州有特许学校,但南达科他州没有!

46 States Have Charter Schools But NOT South Dakota!

南达科他州是少数几个不允许特许学校的州之一,特许学校是由公共资金支付但由私人董事会管理的学校。民主党人反对特许学校,因为他们从真正的公立学校夺走了资金,而这些学校通常资金不足。共和党人喜欢特许学校,因为他们拥有通往[...]

媒体正在努力报道德黑兰

The Media Is Struggling to Cover Tehran

一个非常有趣的名为 Status 的博客涵盖了媒体。它通常掌握幕后发生的事情、记者看到或离开的内容、大公司内部发生的事情的内幕消息。在这篇文章中,Status 解释了报道伊朗战争是多么困难。该政权不接受记者。 [...]

欧文·切莫林斯基:特朗普对伊朗的战争是违宪的!

Erwin Chemerinsky: Trump’s War in Iran is Unconstitutional!

埃尔文·切默林斯基 (Erwin Chemerinsky) 是一位著名的宪法学者和伯克利法学院院长。他为法律学者出版物《CAFE》撰写了以下分析。他写道: 对伊朗的袭击表明,这个国家在放弃制衡并创造一位拥有几乎无限权力的总统方面已经走了多远。特朗普总统 [...]

特朗普政府放弃惩罚主要律师事务所的努力

Trump Administration Drops Effort to Punish Major Law Firms

在第二任期之初,特朗普要求对许多大型律师事务所进行惩罚,因为它们过去反对他或代表他的对手。他威胁说,除非他们同意为他选择的事业捐赠数百万美元的无偿服务,否则他将禁止他们从事任何联邦工作。大多数[...]

特朗普政府突然撤销停止起诉律师事务所的决定

Trump Administration Abruptly Reverses Its Decision to Stop Prosecuting Law Firms

速度很快。昨天,司法部宣布将退出对拒绝屈服于特朗普要求的四家大型律师事务所的惩罚行动。今天,它改变了方向。特朗普干预了吗?我们知道他从不承认失败。他仍在寻找他赢得 2020 年大选的证据。人们会认为 [...]

安妮·阿普尔鲍姆:特朗普对伊朗人民没有计划

Anne Applebaum: Trump Has No Plan for the Iranian People

安妮·阿普尔鲍姆 (Anne Applebaum),外交事务领域的杰出作家,写了一篇我希望自己也能写的文章。它出现在《大西洋月刊》的网络版上。这是一篇礼物文章。从我听说爆炸事件的那一刻起,我就意识到特朗普没有计划,没有帮助伊朗人民的计划。当轰炸结束时,毛拉的 [...]

我将参加在洛杉矶举行的 AERA 2026

I’ll be at AERA 2026 in Los Angeles

我将参加在洛杉矶举行的 #AERA2026,很乐意与同事、朋友以及那些深入思考平等、权力以及 K-12 和高等教育的未来的人们建立联系。今年,我有幸担任 AERA 主席会议的讨论者:擦除时代的铭记:抵制反正义 [...]

NC 教师的平均工资为 58,292 美元?这就是为什么这是可耻的,而且仍然具有严重的误导性。

The Average NC Teacher Salary Is $58,292? Here’s Why That’s Shameful And Still Grossly Misleading.

根据最新的 NEA 2025 年教育工作者薪酬年度报告: 以下是 NC 的报告内容。低于全国平均水平 15,000 多美元一开始就很糟糕,而且平均增幅也低于全国。 58,292 美元的数字仍然是一个粗制滥造的统计数字。这里的一个关键词是……继续阅读北卡罗来纳州教师的平均工资是 58,292 美元?这就是为什么这是可耻的,而且仍然具有严重的误导性。

为什么 NSHSAA 将地区决赛安排在上课日?

Why Is The NSHSAA Scheduling Regional Final During The School Day?

当北卡罗来纳州高中体育协会决定根据学校规模在高中运动中创建八种不同的分类时,几乎所有州认可的运动的州锦标赛分组和冠军赛的数量都增加了一倍。随着篮球季后赛即将进入地区赛(相当于“四强赛”),... 继续阅读 为什么 NSHSAA 将地区决赛安排在上学日期间?

Karen JohnHope 正在通过艺术进行宣传

Karen JohnHope is pursuing advocacy through art

凯伦·约翰霍普 (Karen JohnHope) 就读布拉德福德学院 (Bradford College) 时并没有考虑早期教育和保育问题。她学习会计,这是她的 [...]

S5E19:Leslie Laud 谈写作教学和自我调节策略发展

S5E19: Leslie Laud on Writing Instruction and Self-Regulated Strategy Development

欢迎回到《渐进式错误》。我是主持人扎克·格罗谢尔博士。这一季,我深入研究了写作教学——研究的实际内容、课堂实践经常发生变化的地方,以及真正需要什么才能帮助学生成为自信、有能力的作家。写作是我们要求学生进行的认知要求最高的事情之一……继续阅读S5E19:莱斯利·劳德谈写作教学和自我调节策略发展

英国顶级影视制作学校关注残疾学生

Top UK film and TV production school puts spotlight on students with disabilities

独家:国立电影电视学校在比肯斯菲尔德校区推出无障碍住宿和助学金计划 长期以来,梦想进入英国最负盛名的影视制作学校学习的身体残疾学生在当地无处容身。当他们上下班的时候,他们会遇到校园里数百个难以到达的地方。在一个电视行业中只有 12% 的电视员工患有残疾,而整个劳动力市场的这一比例为 18%,因此必须做出一些改变。继续阅读...

林·史密斯讣告

Lyn Smith obituary

我的母亲林·史密斯 (Lyn Smith) 去世,享年 91 岁,她是一位口述历史学家、作家和讲师,曾在帝国战争博物馆、BBC 和开放大学工作。尽管她 16 岁就离开了学校,直到 30 多岁才重返校园。作为帝国战争博物馆声音档案馆的自由撰稿人,她在 50 多年的时间里记录了数千小时的证词,涉及从布尔战争到利比亚冲突的第一手经历。她的数百名受访者包括各级退伍军人、外交官、战争新娘、记者、难民、战俘、科学家和撤离人员。她借鉴了她参与的 IWM 项目,写了七本书,包括《被遗忘的大屠杀之声》(2005 年)和《人民力量:从第一次世界大战至今为和平而战》(2017 年)。继续阅读...

国会议员听说英国学校不再为世界读书日盛装打扮

Schools in England sidelining dressing-up for World Book Day, MPs hear

识字专家表示,此举是出于对成本的担忧,并担心服装会影响阅读乐趣。英国的学校正在不再让学生在世界读书日打扮成他们最喜欢的文学人物,专家告诉议员们,他们担心服装的成本会破坏增加娱乐阅读的努力。国家扫盲信托基金首席执行官乔纳森·道格拉斯表示,学校意识到准备服装可能会给弱势家庭带来压力,他告诉下议院教育特别委员会的议员: “许多学校对此非常敏感,并且正在取消有关世界读书日着装的叙述。”继续阅读...

老师与聊天机器人:人工智能时代我的课堂之旅

Teacher v chatbot: my journey into the classroom in the age of AI

我是一名新人,第一次解决所有常见的课堂难题。将人工智能融入其中感觉就像在恐慌发作时喝下一杯咖啡。两年前,39 岁的我开始接受学校教师的培训。我想教英语——帮助年轻人成为更强大的读者、作家和思想家,与文学有更深入的联系。作为自由作家和小说家工作了 15 年之后,我确信自己可以有所贡献。但我的训练越深入,我就越感到不确定。有一个特别的问题因为我没有答案而嘲笑我。人工智能该怎么办?眼前的困境:现在所有学生都可以使用免费的在线聊天机器人,这些机器人可以按需生成流畅且相当复杂的散文,这对英语教学意味着什么?这个问题位于一堆摇摇欲坠的永恒教学困境之上:我们在学校到底想做什么?我们应该如何去做呢?我们怎么知