7 Questions K12 Publishers Should Ask Before Investing in Digital Publishing Solutions
K12 出版市场的变化速度比以往任何时候都快。几十年来，印刷品一直是课堂上的王者，印刷优先的出版商现在面临着将内容转移到网上的巨大压力。但数字化不仅仅是将书籍转换为 PDF。鉴于数字 [...]阅读更多...
Dynamic DRM vs. Basic PDF Protection: What Truly Protects Publisher Revenue?
互联网安全中心的 2025 年教育网络安全报告指出，在 18 个月的分析期内，82% 的 K-12 学校面临网络威胁。报告还提到该期间发生了 9,300 起已确认事件。事实上，教育科技行业领导者认为，“透明度、负责任的人工智能使用以及平衡参与与隐私”对于课堂来说是不容谈判的 [...]阅读更多...
On Silver Wings - James B Wright
在过去的一周里，我就人工智能图像航空出版的使用提供了建议，随后对宣传广告的内容以及儿童读物中的艺术作品进行了评论。后者以第一次世界大战为背景；我在该领域的专业知识与目标年龄组相符！这不是我第一次做这类工作，但总是有些担心它会被视为批评，尽管我声明的目标是希望尽可能好地看到相关的书籍（情况总是如此）。出版商或作者有责任把这类事情做好，但实际上，通常情况下你不知道自己不知道什么。当然，这延伸到即使是最顽强的研究人员也可能陷入困境的内容，导致读者可能会质疑作为事实呈现的其他一些叙述。 《银翼》中偶尔也会出现这种情况，尽管研究的深度和作者数十年的“狗与骨头”的态度使得这个失落的喷火战斗机王牌的故事成为
GAO 的发现 2022 年，科学技术政策办公室 (OSTP) 指示联邦机构在研究成果发表后立即免费向公众开放。作为回应，GAO 审查的九个机构中有七个发布了更新的计划或政策。在我们审查时，交通部和核管理委员会仍在起草更新的计划和政策。五个机构的计划或政策完全符合OSTP的指导。美国国家科学基金会和美国农业部的计划并未完全解决 OSTP 关于再利用权的指导。这些权利描述了其他人如何共享、修改或使用研究成果。更好地遵守 OSTP 的指导意见有助于确保这项研究能够被其他人借鉴。在联邦政府向公共获取转变的过程中，出版商正在改变其商业模式，以便在没有订阅收入的情况下保持活力，并将要求作者付费才能将其出
How Do AI Content Authoring Tools Improve Publisher Productivity?
Elena Giavasoglou，一位年轻的 TEDx 演讲者，强调学生从情感中学习，而不是通过语言，而且人工智能（还）还没有准备好取代人类教师。现实情况是，它也无法取代人类课程开发人员。该技术可以为 K-12 出版商提供竞争优势的领域 [...]阅读更多...
Meta AI Copyright Lawsuit: Zuckerberg Personally Authorized It
出版商指控扎克伯格亲自授权Meta的AI版权侵权。 Llama 诉讼对 AI 和创作者意味着什么。Meta AI 版权诉讼：扎克伯格个人授权的帖子首先出现在 1redDrop 上。
