Systematic Replications as a Path Forward for the National Center for Education Research
系统复制应该在重建国家教育研究中心的持续努力中发挥重要作用。《系统复制作为国家教育研究中心的前进之路》一文首先发表在美国企业研究所 - AEI 上。
Trump Administration Rescinds Agreements to Protect Transgender Students
据美联社报道，萨克拉门托市联合学区、拉米萨-斯普林谷学区以及加利福尼亚州塔夫脱学院是美国教育部周一终止民权和解协议的六家教育机构之一。这些协议是由前几届政府谈判达成的，旨在维护对变性学生的保护。现在[...]
AI Prompts For eLearning Content Creation: From Microlearning Τo Scenario Design
利用 AI 提示更快地创建引人入胜、有效的电子学习内容。了解如何将人工智能效率与专家教学设计相结合，并探索电子学习行业目录中的顶级供应商。这篇文章首次发表在电子学习行业。
Beyond Race: What Really Drives Wisconsin’s Achievement Gaps
多年来，威斯康星州在美国教育领域一直保持着令人不安的地位：全国最大的种族成就差距。在国家教育进步评估的 2024 年四年级阅读评估中，威斯康星州白人和非裔美国学生之间的差距为 45 分。差距的规模引发了激烈的争论。一些[...]
A Song About Trump’s Education Policies: “We Believe in Local Control”
愚人节开始的一个好方法是听科罗拉多州一群年轻人创作的这首歌。歌词由凯文·韦尔纳 (Kevin Welner) 创作，并发布在国家教育政策中心的网站上。特朗普政权明确表示“我们相信地方控制”。除非他们 [...]
‘End education snobbery. There’s no out-of-work brickie or sparkie’
对于安吉拉·雷纳 (Angela Rayner) 来说，为每个孩子提供最好的机会是因人而异的——她的母亲不识字。现在，雷纳有一张白纸可以起草工党的“教育国民保健服务”。安吉拉·雷纳是影子教育大臣、阿什顿安德莱恩议员、前护理人员、工会会员、三个孩子的母亲和一个孩子的祖母，她坐在威斯敏斯特的办公室里，准备等待我们的采访。她已经做好了无可挑剔的准备（笔记在她面前，头发梳成高马尾辫），当我们轻松地讨论免费学校和学院、Sure Start、“off-rolling”、学费等等教育问题时，她语速很快。我们之所以会面，是因为不到一周的时间，她将在工党会议上发表演讲，预计她将在会上详细阐述该党在英格兰建立国家
Texas Kindergarten Teacher Reflects on What’s Driven Her to Spur Change
乔梅卡·格雷 (JoMeka Gray) 度过了忙碌的二月。德克萨斯州州长格雷格·阿博特任命她为州教育工作者认证委员会成员，国家教育协会 (NEA) 基金会向她颁发了霍勒斯·曼卓越教学奖。在获得该奖项的五位教师中，格雷 (Gray) 在 [...] 肯尼迪鲍威尔 STEM 小学任教幼儿园
Lack of specialist staff hinders support for Send children, teacher survey finds
国家教育联盟民意调查发现，89％的人认为英格兰的班级规模太大，无法“适当包容”。根据对英格兰公立学校教师的一项大型调查，班级规模过大和人员配备水平不足正在阻碍教师支持有特殊教育需要和残疾儿童的能力（发送）。在国家教育联盟（NEU）于布莱顿举行的年度会议召开之前，参与民意调查的 10,000 名教师中有十分之九（89％）周一，他表示班级规模太大，无法“适当包容”。继续阅读...
Southern states boost early reading, but gains stall in middle school
2013 年密西西比州改革阅读课程后，该州小学生的成绩飙升。受到“密西西比奇迹”的启发，其他南方各州纷纷效仿。但奇迹已经碰壁了：中学。国家教育进步评估 (NAEP) 的结果显示，密西西比州、路易斯安那州和阿拉巴马州在 […] 后南方各州促进早期阅读方面取得了显着进步，但《赫钦格报告》首先出现了中学阶段的进展停滞。
Paul Thomas: More About the “Mississippi Miracle”
“密西西比奇迹”似乎好得令人难以置信。密西西比州四年级学生的 NAEP（国家教育进步评估）分数大幅上升。奇迹的支持者将这一大幅增长归因于该州采用“阅读科学”课程、“阅读科学”教师培训以及阻碍……继续阅读 →
How to Improve Student Retention: AI-Powered Early Intervention That Works in 2026
根据国家教育统计中心的数据，只有 64% 开始攻读学士学位的学生在六年内完成学业。对于一所拥有 10,000 名学生的中型大学来说，即有 3,600 名学生从未毕业。大学密切跟踪这些数字。大多数都有复杂的分析来识别有风险的学生：平均绩点下降、出勤模式、经济援助状况。 […]Artykuł 如何提高学生保留率：人工智能驱动的早期干预将于 2026 年发挥作用 pochodzi z serwisu DLabs.AI。
Why So Few Private School Students Take NAEP — And Why it Matters
国家教育进步评估被称为国家的成绩单。但随着越来越多的学生离开公立学校，该测试可能无法代表全国学生。与公立学校不同，私立学校不需要参加该测试，该测试每两年进行一次，大约有一半的代表性样本[...]
著名教育机构阿扎雷阿米努萨利赫教育学院 (ASCOEA) 已开始销售 UTME 后筛查表格。这标志着定于 2023/2024 年学术会议的各种国家教育证书 (NCE) 课程录取程序的开始。 ASCOEA 后 UTME NCE 表格 🏫 学院 Aminu Saleh 学院 […]ASCOEA 后 UTME NCE 表格首先出现在 FlashLearners 上。
Mississippi Lawmakers Push Plan For a Math ‘Miracle’
密西西比州四年级学生在 2024 年国家教育进步评估中的平均数学成绩高于至少 18 个州的同龄人以及其他 20 个州的阅读成绩——与十年前相比，该州的排名大幅上升。专家表示，四年级阅读的巨大进步在很大程度上是[...]
