我的 A-level 课程中观点的倾斜令人震惊。在这种情况发生改变之前，有关种族和移民的有害观念将继续存在。阿斯特丽德·巴尔特罗普 (Astrid Barltrop) 是卫报基金会 2026 年新兴声音奖（16-18 岁类别）的获得者，也是牛津郡的 13 年级学生“克罗默勋爵是一位成功的埃及总领事。您在多大程度上同意？”我在 A-level 历史课上读到这篇作文提示，想知道“成功”意味着什么。成功地迫使埃及人实行紧缩政策，从而让英国金融家中饱私囊？成功地使一个被他视为“颠覆性煽动者”和“附属种族”的国家文明化了？值得庆幸的是，如果我试图用克罗默对埃及人民的影响来描述“成功”，那么我的文章可以说
Colonial blindspot in British history teaching | Letters
金·索尔加 (Kim Solga) 教授回应了一位 A-level 学生撰写的文章，该学生想知道如果不向学生传授英国殖民历史的真相，人们的态度将会如何改变。 阿斯特丽德·巴尔特洛普 (Astrid Barltrop) 提出了强有力的理由，说明为什么英国历史课程早就应该对帝国的现实及其持续的遗产进行适当的思考（如果像我这样的学生不被教导有关英国殖民历史的真相，态度将会如何改变？，4 月 16 日）。 2012 年，我惊讶地发现，学生们对原住民的历史以及加拿大等前殖民者殖民地当代和解的斗争知之甚少。继续阅读...
