Early intervention services for young children boost later test scores
一项史无前例的研究发现，早期干预服务（包括职业、物理和言语治疗等）可以提高儿童的考试成绩，甚至在数年后也是如此。这项由哥伦比亚大学梅尔曼公共卫生学院和纽约市卫生局的研究人员联合进行的研究表明，针对幼儿的早期干预服务可提高以后的考试成绩，该研究首先出现在《赫钦格报告》中。
Why This Connecticut District’s Reading Scores Are Outstripping Expectations
在约翰·巴里小学，三年级的资深教学团队谈起一起走过的漫长路途，有笑有泪。这一切始于 12 年前，当时 Emily Angiletta、Stephanie Timek 和 Emily Silluzio 是康涅狄格州梅里登学校的初任教师，他们熬夜备课——在管理员关闭学校很久之后。
2026年MPBSE 12级成绩日期时间：根据官方通知，MP Board 12级成绩将于明天（4月15日）上午11点发布。考生可以在 MPBSE 官方网站 mpbse.nic.in 上查看成绩。学生必须准备好准考证、学号、申请号和其他文件。
Digilocker CBSE 第 10 级成绩通知：由于 CBSE 预计将很快公布第 10 级成绩，DigiLocker 发布了有关记分表的重要通知。没有 APAAR ID 的学生需要创建自己的帐户，以便可以在 DigiLocker 的已发布文件部分收到成绩表。
Lead City University Midwifery Result 2026: 98.41% Pass Rate
利德城市大学公布了护理科学学院在 2026 年 3 月尼日利亚护理和助产委员会助产考试中记录的成绩。该学院共有 63 名学生参加了 2026 年 3 月 10 日至 3 月 13 日举行的专业考试。在练习结束时，该学院记录了 […]2026 年领先城市大学助产结果：98.41% 的通过率首先出现在 FlashLearners 上。
The impact of K-12 open enrollment on student achievement
K-12 开放招生允许学生就读指定学校以外的公立学校，这是最常见的择校形式之一。《K-12 开放招生对学生成绩的影响》一文首先出现在 Reason Foundation 上。
Fort Rucker Soldiers Hit the Mark at National Competition
阿拉巴马州拉克堡 - 16 名拉克堡士兵与全军近 200 名其他士兵一起参加 2026 年美国陆军轻武器冠军赛...
Harvard faculty to vote on proposal to limit number of A grades in each course
通过将一门课程的最高分限制在 20% 的学生来抑制成绩膨胀，大多数学生都反对注册美国突发新闻电子邮件，在收件箱中获取时事通讯提醒。哈佛大学教职人员将于下周就一项教职委员会提案进行投票，该提案旨在限制每门课程的 A 成绩数量，以遏制成绩膨胀。该提案于今年早些时候由哈佛大学学生报纸《Harvard Crimson》首次报道，该提案将把 A 成绩的上限限制为20% 的学生参加某门课程，并有额外 4 个 A 的津贴。它还将引入新的内部“平均百分位数排名”系统，该系统将依靠原始分数而不是平均绩点（GPA）来确定荣誉和奖项。继续阅读...
Special school Ofsted report cards drop mainstream comparisons
《学校周》之前曾报道过如何将特殊学校与同一年龄段内的主流学校进行比较。英国教育标准局 (Ofsted) 的特殊学校成绩单放弃了主流学校的比较后，首次出现在《学校周》上。
Number of exam grades challenged declines by 18 per cent
但总体申诉数量有所增加，成功率也有所增加。受到质疑的考试成绩数量下降了 18%，这一帖子首次出现在《学校周》上。
BUK Results Timetable 2024/2025 Second Semester
英国巴耶罗大学卡诺分校宣布了 2024/2025 学术会议第二学期考试成绩处理和展示相关活动的完成时间表。该时间表涵盖院系、学院和大学层面的结果提交、汇编和审议。该通知是针对大学社区成员的，[…]BUK 成绩时间表 2024/2025 第二学期首先出现在 FlashLearners 上。
Many Parents Value Grades Over Test Scores, Missing Signals to Intervene
一项新的研究发现，重视成绩而非考试成绩的家长可能会错过孩子需要更多支持的一个关键指标，并增加了学生在没有必要技能的情况下毕业的可能性。教师指定的成绩和标准化考试成绩通常向家长表明学生在阅读、写作和数学方面的掌握程度 [...]
自 2019 年加州社区学院系统开始彻底改革其补习政策以来，转学级数学课程的完成率有所增加；四年制大学的转学率也有所上升。然而，不同人口群体的收获有所不同，许多第一次没有完成转学数学的学生在没有转学或获得学位的情况下离开了系统。
现在，几乎所有加州社区学院的学生都直接报名转学数学，完成率持续提高；四年制大学的转学率也有所上升。然而，要帮助学生实现学业目标，仍有许多工作要做。
How Grade Inflation Can Harm a Student
一项新的研究不是着眼于成绩膨胀的蔓延，而是关注学生是否从更高的成绩中受益。帖子“成绩膨胀如何伤害学生”首先出现在 Econlife 上。
Does grade inflation cost students $213,872 in lifetime earnings?
作者：Jeffrey T. Denning、Rachel L. Nesbit、Nolan G. Pope 和 Merrill Warnick。“美国的平均成绩持续上升，引发了成绩膨胀如何影响学生的问题。我们提供了关于教师评分做法如何影响学生长期成功的全面证据。利用来自洛杉矶和马里兰州的与高等教育和收入记录相关的行政高中数据，我们开发并验证了两种教师级别的成绩膨胀衡量标准：一个衡量平均成绩膨胀，另一个衡量成绩膨胀。这些衡量分数膨胀的指标与教师附加值不同，分数膨胀的教师具有较低的认知附加值和略高的非认知附加值，这两个指标也会对学生的长期结果产生不同的影响，而分数膨胀的教师会降低学生未来的考试成绩、
Tom Ultican: Grade Retention is a Popular “Remedy” That Hurts Students
当一项教育政策经过尝试但失败，然后再次尝试并继续失败时，该政策可能被恰当地称为“僵尸政策”。尽管经验丰富，但它仍然存在。汤姆·乌尔蒂坎（Tom Ultican）是加利福尼亚州的物理和高等数学重聘教师，他在这里描述了这样的政策。它被称为“成绩保留”，但更常见的是不及格 [...]
