National History Day: Using choice to teach History in the English classroom
我们如何帮助学生保留技能和内容？这是一场跨年级的持续斗争。作为教育工作者，我们都曾与学生交谈过，“你去年就学到了这个……”在过去的几年里，我将基于项目的深入学习方法“国家历史日”纳入了我的写作课程中，[...]国家历史日后：在英语课堂上使用选择来教授历史首先出现在教育者室。
华盛顿大学的研究人员分析了 1945 年后《诺顿美国文学选集》卷中 93 位作者过去 20 年的核对数据，该书在美国英语课堂上的布置比任何其他选集都多。科幻小说尤其受欢迎。
