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作为远程课程，西北加州大学的“课程”与您过去在其他学校的经历中可能习惯的“课程”有着不同的含义。在传统学校中，学生通常被分配到一个班级，教授通过讲授课程材料和布置作业来指导学生。课程可能有教学大纲，但学生通常不需要看太多，甚至根本不需要看。在传统的法学院中，课程是教育计划的主要特征，教授主导教学计划，决定涵盖关键概念的顺序、如何呈现这些概念、哪些作业或学习活动对学生最有用，并最终给出表示学生学习内容的成绩。
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