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摘要 —人工智能（AI）是一种可用于教育的应用形式的技术产品。人工智能的实施，特别是在高等教育的教学过程中，不仅拓宽了学生的学术科学知识，而且促进了对当前技术发展的认识。因此，本研究旨在通过将人工智能融入阅读实践并提供足够的反馈来提高技能，探讨英语写作技能的提高。此外，学生对在教学过程中使用人工智能的态度也是中介变量。这项研究是在印度尼西亚望加锡市的高等学校进行的，通过问卷调查收集了 80 名学生的数据，随后使用路径分析进行了分析。结果表明：（1）学生对使用人工智能的态度在解释阅读和反馈对写作技能的影响方面起着中介作用；（2）阅读通过态度对写作技能的提高产生间接影响；（3）讲师的反馈通过态度对写作技能产生间接影响。索引词 —人工智能、阅读技巧、反馈、态度、写作技巧
定义人工智能在提高英语水平中的作用......
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