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教育是国家发展的核心。在过去四十年中，新加坡改革了其教育体系，以建立一个具有凝聚力的社会，并培养一代又一代的年轻人，让他们充分发挥全球化的未来优势。新加坡的教育发展随着国家和全球环境的变化而变化。在建国初期，学校迅速建成，教师大规模招聘，国家继承的多元种族教育流被合并为一个单一的国家体系，并引入了面向所有学生的双语教育。到 20 世纪 80 年代初，新加坡已经从一刀切的教育方式转变为让不同能力和天赋的学生按照自己的节奏发展的教育方式。差异化的方法减少了学校的流失率，并允许学习成绩较差的学生在获得基本的读写和算术技能之前，继续学习工作场所所需的技术技能。自 1997 年新加坡提出“思考型学校，学习型国家”的愿景以来，该国一直致力于培养一个适应 21 世纪需求和机遇的创新型社会。时间和空间被解放出来，让学校和教师能够开发引人入胜的方法，帮助学生学习和独立思考。为具有不同天赋的学生提供多样化的途径，让他们尽可能地走得更远，并为学生提供更多的机会
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