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去年 11 月，OpenAI 发布了 ChatGPT，这是其大型语言模型（称为 GPT 或生成式预训练 Transformer）的免费版本。ChatGPT 可以根据提示生成各种长度和风格的类人文本，例如“像斯蒂芬·金惊悚小说一样写一篇 500 字的精神分析论文”。自发布以来，记者和一些学者声称像 ChatGPT 这样的人工智能对高等教育构成了威胁：为什么要给学生布置论文或家庭作业，而他们可以用人工智能为他们完成 A+ 作业？但这些担忧是没有根据的。在这次演讲中，我将回顾像 ChatGPT 这样的大型语言模型的优缺点，以证明它们在没有知识渊博的人手指导的情况下无法很好地完成大多数大学作业。我认为这些模型不是对高等教育的威胁，而是一种有用的教学工具，可以帮助学生学习如何撰写更好的论文，并促进学生和教授之间更有意义的现实世界互动。最后，我将探讨大学如何利用人工智能来改善学生在课堂内外的体验。未来，语言将成为人类与计算机互动的机制。大学应该让学生为这一变化做好准备。
学术界的人工智能
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